Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 5
-
Nguyễn Thị Hương Liên
|
Mã gia sư |
5172 |
Ngày sinh |
20/07/1994 |
Quê quán |
Yên Mô - Ninh Bình |
|
Là Sinh viên khoa Tài Chính Doanh Nghiệp trường HV Tài chính
Sống tại Nguyễn Cơ Thạch - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Em xin giới thiệu ngắn gọn nhất về bản thân:
* Về học tập:
Em hiện là sinh viên năm 3 học viện tài chính,
GPA: 3.27 tương ứng 7.78. Học lực giỏi 2 kì gần đây nhất.
Điểm thi đầu vào đại học: Toán 8,5 Lí 8,5 Hóa 8
* Kinh nghiệm:
- 1 năm gia sư tinh nguyện tại làng trẻ Birla. Chủ yếu gia sư toán cho 1 em lớp 3, một em lớp 5.
- 3 tháng trợ giảng tiếng anh tại trung tâm tiếng anh giao tiếp cho trẻ em: Daily Speaking. Phụ trách 2 lớp: một lớp 4, một lớp 5.
* Kĩ năng/ khả năng đặc biệt:
- Giao tiếp với trẻ em, giải thích vấn đề một cách đơn giản.
- Kể chuyện cổ tích theo chiều hướng sáng tạo (cái này các em nhỏ hay thích ạ).
- Sáng tạo, làm đồ handmade....
-
Dương Thị Huyền Trang
|
Mã gia sư |
5625 |
Ngày sinh |
04/07/1994 |
Quê quán |
Liên Chiểu - Đà Nẵng |
|
Là Sinh viên khoa Ngân Hàng trường ĐH Kinh Tế - ĐH Đà Nẵng
Sống tại Lê Văn Hưu - Ngũ Hành Sơn - Đà Nẵng
Tôi hiện đang là sinh viên năm 3 trường Đại học Kinh tế- Đại học Đà Nẵng. Mặc dù học Kinh tế nhưng tôi rất ưa thích giảng dạy, muốn truyền đạt những kiến thức mình có đồng thời rèn luyện cho học sinh tính cách tập tư duy. Tôi có rất nhiều kinh nghiệm dạy học cấp 1 và cấp 2 trong suốt 3 năm qua. Tôi luôn tìm hiểu tâm lý, tính cách của học sinh để có những biện pháp giảng dạy giúp học sinh tiếp thu bài một cách hiệu quả nhất. Bên cạnh đó, tôi là một người rất có trách nhiệm với công việc.
-
Nguyễn Đức Mạnh
|
Mã gia sư |
5611 |
Ngày sinh |
16/06/1987 |
Quê quán |
Mỹ Hào - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa Điện Tử - Viễn Thông trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại Nguyễn Đức Cảnh - Hoàng Mai - Hà Nội
Tôi tốt nghiệp Đại Học Bách Khoa Hà Nội từ năm 2010 chuyên ngành Điện Tử - Viễn Thông. Trong thời gian là sinh viên cũng như khi ra trường tôi có thi thoảng đi dạy kèm tại nhà môn toán cấp 2, cấp 3. Hiện tôi đang làm kỹ thuật cho công ty truyền hình số.Công việc của tôi làm theo ca luân phiên nên có nhiều thời gian rảnh để nhận học sinh kèm cặp. Rất vui được hợp tác cùng với đội ngũ gia sư để góp sức hướng dẫn, chỉ dạy cho các em học sinh có nhu cầu.
Trân trọng cảm ơn!
-
Trần Văn Thắng
|
Mã gia sư |
5603 |
Ngày sinh |
12/12/1992 |
Quê quán |
TP. Vinh - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa sư phạm toán học trường ĐH Vinh
Sống tại Đường Phạm Hồng Thái , Gần trạm xăng Hưng Thịnh , đường tránh vinh - TP. Vinh - Nghệ An
Đã tốt nghiệp từ khoa Sư Phạm Toán Học của Trường Đại Học Vinh, Tôi đã đi dạy Gia Sư từ năm thứ 2 đại học và có kinh nghiệm dạy cho từ học sinh kém sang học sinh trung bình, Từ học sinh trung binh lên học sinh khá và giỏi. Nắm rõ về tâm lý của mỗi học sinh để có gắng soạn ra 1 chuỗi logic về các kiến thức từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp giúp cho học sinh co thể dễ dàng nắm được kiến thức 1 cách trọn vẹn mà không làm các em cảm thấy mệt cũng như tạo cho các em các mẹo nhỏ trong bài học để các em nhớ được kiến thức và nooji dung bài học. Đã từng học lớp chuyên toán hóa trường cấp THPT Hà Huy Tập . Đã dạy và luyên thi cho các học sinh lop 4 lên 5 , 9 lên 10 và đặc biệt là dạy được các học sinh kém về toán và hổng kiến thức từ các lớp trước.Rất mong được là Người Dẫn Đường đáng tin c...
-
Nguyễn Thị Thư
|
Mã gia sư |
5583 |
Ngày sinh |
16/02/1996 |
Quê quán |
Bình Xuyên - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa sư phạm Toán học trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Ngõ 175, đường Cầu Giấy - Cầu Giấy - Hà Nội
Thành tích:
- Cả 12 năm đều đạt học sinh giỏi.
-Lớp 5 đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp tỉnh
-Lớp 11 đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp tỉnh môn Toán.
-Điểm thi đại học đạt 25 điểm( đạt 8 điểm môn Toán).
Kinh nghiệm:
- Gia sư Toán- Tiếng Việt cho 2 học sinh lớp 4,5
-Gia sư môn Toán cho 1 học sinh lớp 9
-Ôn thi đại học cho một học sinh gái lớp 12
Phương pháp dạy: luôn lấy học sinh làm chủ thể học tập, tích cực giúp đỡ, thật tâm lý để giúp các em xác định mục tiêu, động cơ để học tập tốt hơn. Một vấn đề mà đa số học sinh hay gặp phải là mất nền tảng, kiến thức cơ bản còn chưa đầy đủ vì vậy cần nghiên cứu rõ trình độ hiện tại của mỗi em và xây dựng cách dạy phù hợp cho học sinh thực hành nhiều chứ không chỉ học lí thuyết. Dạy một cách ngắn gọn và dễ hiểu nhất.
Phong cách dạy: Gần gũi, t...