Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hóa, Gia sư Lớp 12
-
|
LÊ CÔNG ĐỆ
|
| Mã gia sư |
6402 |
| Ngày sinh |
29/05/1989 |
| Quê quán |
Ninh Hòa - Khánh Hòa |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp trường Trường CĐ Nghề Nha Trang
Sống tại KHU AT - VĨNH HẢI - TP. Nha Trang - Khánh Hòa
Tôi hiện là giáo viên hóa trường CĐ Nghề Nha Trang,đã tốt nghiệp đh Quy Nhơn năm 2011 chuyên nghành sư phạm hóa học
Là người có tính cách vui vẻ nhiệt tình nhưng nghiêm khắc trong công việc,với mục đích giúp học sinh hiểu,nắm bài,có thể tự học trong thời gian ngắn nhất có thể và với kinh nghiệm 7 năm dạy kèm và 4 năm ltđh tôi đã có một kết quả nhất định với 4 học sinh đậu trường Đh Thông Tin Liên Lạc Nha Trang,1 học sinh đậu ĐH Y Dược Cần Thơ,1 học sinh Đậu Đh Công Nghiệp TP HCM.Đã và đang giúp một số em hoc sinh ở các trường Hoàng văn Thụ,Lý Tự Trọng,Nguyễn Văn Trỗi.....tiến bộ hơn trong việc hoc.
-
|
vũ thị tuyển
|
| Mã gia sư |
6388 |
| Ngày sinh |
10/06/1994 |
| Quê quán |
Lương Tài - Bắc Ninh |
|
Là Sinh viên khoa kinh tế và quản lý xây dựng trường ĐH Xây dựng
Sống tại ngõ 99 _ đường Định Công Hạ - Hoàng Mai - Hà Nội
Em là sinh viên năm 4 của trường Đại Học Xây Dựng, với thành tích nhiều năm liền là học sinh giỏi toàn diện, đạt học sinh giỏi huyện môn Vật lý 4 năm học cấp 2. Năm cấp 3, Em học lớp chọn ban tự nhiên của trường THPT Lương Tài . Em đã có kinh nghiệm dạy toán lớp 5, toán lớp 7 và dạy lý lớp 12 . Trong đó lý lớp 12 em đã dạy 1 em học sinh nam tên là Linh . Ban đầu em Linh là người mất gốc lý mọi kiến thức phải dạy lại từ đầu, nhờ nỗ lực bản thân và học trò em Linh đã có thể làm thành thạo những dạng bài trong sách giáo khoa và bài tập trong các đề thi thử những năm trước. Dù theo khối A ,nhưng từ nhỏ đã thích văn học . Khi được phụ huynh chọn gia sư của học sinh, em sẽ cố gắng có những phương pháp giảng dạy tốt cho học sinh tiến bộ. Em tự tin rằng sẽ truyền đạt được kiến thức tốt cho học ...
-
|
Trịnh Anh Đức
|
| Mã gia sư |
6236 |
| Ngày sinh |
18/11/1997 |
| Quê quán |
Cầu Giấy - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Dược trường HV Quân y
Sống tại 125 Lạc Long Quân - Cầu Giấy - Hà Nội
Yêu thích môn hóa, có khả năng truyền cảm hứng học tập với bộ môn này
Học sinh chuyên Khoa Học Tự Nhiên
Tính cách vui vẻ, hòa đồng, dễ gây thiện cảm
-
|
Mai Thị Huyền
|
| Mã gia sư |
6200 |
| Ngày sinh |
26/10/1995 |
| Quê quán |
Hải Hậu - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa Răng Hàm Mặt trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại đại học Y Hà Nội - Đống Đa - Hà Nội
Xin chào các bậc phụ huynh và các em học sinh yêu quý
Tôi tên là Mai Thị Huyền. Sinh viên năm 3 khoa Răng Hàm Mặt trường Đại học Y Hà Nội
Thành tích của tôi: giải Ba HSG Hóa cấp tỉnh năm lớp 9 và 12. Điểm thì Đại học Khối A : 26,5đ ( Hóa 9,75 Toán 8,75 Lí 8)
Điểm thi Đai học khối B : 26đ ( Hóa 9, 75 Toán 8,5 Sinh 7,5)
Tôi đã có kinh nghiệm 2 năm đi gia sư : Hóa 12, Lí Hóa 10,11 điểm số của các e đều có tiến bộ rõ rệt qua các bài kiểm tra và thi học kì
Phương pháp dạy gia sư của tôi là truyền đạt kiến thức trên tinh thần trao đổi 2 chiều. Thay vì đến dạy chỉ nói 1 tràng dài hay học sinh hỏi gì trả lời nấy rồi ra về, tôi cảm thấy mình phải có trách nhiệm với các em học sinh như chính em trai em gái mình. Củng cố lại kiến thức trên lớp, bổ sung kiến thức mở rộng nếu học sinh có yêu câù,...
-
|
Nguyễn Thị Hương
|
| Mã gia sư |
6167 |
| Ngày sinh |
01/11/1992 |
| Quê quán |
Quỳnh Phụ - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa Dược trường ĐH Dược Hà Nội
Sống tại ngõ 101, đường Thanh Nhàn - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Em xin chào các bậc phụ huynh. Em tên là Hương, hiện vừa tốt nghiệp trường Đại học Dược Hà Nội.
Điểm thị đại học của em: Toán 8, Lý 8, Hóa 9.
Trong thời kỳ là sinh viên, em có đã từng dạy các lớp Toán cấp 2, cấp 3; Hóa cấp 3. Sau thời gian học gia sư, các em học sinh đều có thành tích cải thiện rất tốt. Điển hình là 1 em học môn toán lớp 6, từ 4 điểm thi cuối năm đã tăng lên 8 điểm.
Với những kiến thức em đã học được kết hợp với kinh nghiệm dạy gia sư nhiều năm, thì theo em dạy học điều quan trọng nhất là do phương pháp giảng dạy của người thầy có phù hợp với học sinh hay không? Nắm bắt được tâm lí của học sinh, hiểu được điểm mạnh, điểm mạnh, điểm yếu của các em để tìm ra phương pháp dạy học phù hợp nhất, tạo hứng thú học tập cho các em để các em tiếp thu bài học hiệu quả nhất có thể...