Tìm gia sư theo các tiêu chí:
-
|
Nguyễn Thị Thùy
|
| Mã gia sư |
6954 |
| Ngày sinh |
24/05/1990 |
| Quê quán |
TP. Hưng Yên - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Toán trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại Linh Đàm, Hoàng Mai – Hà Nội - Hoàng Mai - Hà Nội
Tôi là sinh viên tốt nghiệp trường ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 - khóa 2009 - 2013 - chuyên ngành SƯ PHẠM TOÁN. Tôi đã đi dạy hợp đồng 2 năm tại trường THPT QUANG TRUNG năm 2013, 2014 tại Thành Phố HƯNG YÊN, được phân công dạy khối 10, 11 năm học 2013 - 2014; khối 11, 12 năm học 2014 - 2015 và luyện thi tốt nghiệp, đại học năm 2014 - 2015.
Là người yêu thích SƯ PHẠM. Do đó, trong công việc giảng dạy, tôi là người nhiệt tình, tận tâm và kiên nhẫn trước mọi đối tượng học sinh. Đã có rất nhiều học sinh mất gốc môn toán, chán ghét và sợ học TOÁN khi được tôi dạy đã yêu thích môn Toán và rất thích học.
-
|
Nguyễn Thị Hiền
|
| Mã gia sư |
6963 |
| Ngày sinh |
02/12/1992 |
| Quê quán |
Phù Cừ - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Toán trường Trung tâm luyện thi Moon.vn
Sống tại Ngõ 204 Trần Duy Hưng - Cầu Giấy - Hà Nội
Tôi là Nguyễn Thị Hiền, hiện đang là giáo viên trợ giảng môn Toán tại trung tâm LUYỆN THI ĐẠI HỌC TRỰC TUYẾN MOON.VN. Khi còn là học sinh trung học và phổ thông, ngoài việc đứng đầu lớp về môn Toán (điểm TB: 9,0 - 9,8) thì năm lớp 12 tôi đã đạt danh hiệu “Giải ba – học sinh Giỏi cấp tỉnh môn Toán”. Điểm thi đại học của tôi là 25.5, riêng môn toán là 8.75. Tôi tốt nghiệp học viện Ngân hàng nhưng lại có đam mê dạy học. Ngay từ năm thứ nhất đại học, tôi có tham gia giảng dạy cho một em học sinh phổ thông ôn thi đại học Bách khoa, khoa Công nghệ thông tin, đạt 8,25 điểm môn Toán. Năm thứ 2, qua giới thiệu tôi gia sư cho một em học sinh lớp 10 trường THPT Trần Phú Hoàn Kiếm. Đến năm 2014, em học sinh đỗ đại học Hà Nội khối D với 8,5 điểm môn Toán.
Hiện tại, là một giáo viên trợ giảng môn Toán, ...
-
|
phan thi thu suong
|
| Mã gia sư |
6964 |
| Ngày sinh |
14/06/1991 |
| Quê quán |
Phú Ninh - Quảng Nam |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa vat ly trường ĐH Sư Phạm - ĐH Đà Nẵng
Sống tại cho bac my an, gan duong ba huyen thanh quang - Ngũ Hành Sơn - Đà Nẵng
tốt nghiệp sư phạm lý đc hai năm, có kinh nghiệm đứng lớp một năm, nguyện vọng dạy toán, lý, hóa 10, vật lý 11, luyện thi đh vật lý 12, va day cap 2 toan ly hoa
-
|
Trần Thị Thu Nga
|
| Mã gia sư |
5581 |
| Ngày sinh |
28/01/1993 |
| Quê quán |
Cao Lộc - Lạng Sơn |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Sư phạm ngữ văn trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
Sống tại 182 Lương Thế Vinh - Thanh Xuân - Hà Nội
Tôi xin gửi lời chào chân thành đến các anh chị của "Gia sư Bảo Châu" cùng các vị phụ huynh học sinh.
Tôi vừa tốt nghiệp khoa Sư phạm Ngữ văn của trường Đại học Giáo Dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, ngôi trường đào tạo giáo viên uy tín, chất lượng cao. Sau đây, tôi xin giới thiệu đôi nét về bản thân:
- Thành tích học tập: Tốt nghiệp Đại học hệ chính quy loại Giỏi (điểm tổng kết: 3.47/4); đạt giải Nhất Sinh viên Nghiên cứu khoa học năm 2013; danh hiệu Sinh viên có thành tích xuất sắc trong học tập năm 2014.
- Kinh nghiệm: Hiện đang giảng dạy tại trường THCS Đào Duy Từ; đã từng dạy gia sư cho học sinh cấp 1 cấp 2 và cấp 3. Sau quá trình cùng cố gắng dạy và học giữa gia sư và học sinh, các bé đều tỏ ra tiến bộ hơn trước rất nhiều (thể hiện ở thành tích học tập trên lớp và thái độ hứng thú tr...
-
|
Phạm Thị Ngân
|
| Mã gia sư |
5594 |
| Ngày sinh |
22/10/1992 |
| Quê quán |
Đông Triều - Quảng Ninh |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Hóa Học trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại Trung tâm hội nghị quốc gia - Nam Từ Liêm - Hà Nội
- Cô là cựu học sinh khối chuyên tự nhiên của trường THPT Hoàng Quốc Việt - Quảng Ninh
- Thành viên đội tuyển tham dự thi HSG Tỉnh Quảng Ninh năm 2003 (ĐT Toán), năm 2006 (ĐT Hóa), năm 2007 (ĐT Hóa)
- Thi đỗ 2 trường đại học: Đại học Sư phạm Hà Nội 2 và Đại học Y Hà Nội năm 2010
- Có thể nhiều phụ huynh và các e học sinh sẽ e ngại khi nghĩ 1 giáo viên trẻ như cô sẽ không có nhiều kinh nghiệm trong việc dạy kèm đặc biệt là ôn thi ĐH-CĐ hay ôn thi học sinh giỏi, nhưng thực ra đây lại là 1 lợi thế rất lớn khi mà cô có điều kiện được tiếp xúc nhiều hơn với các phương pháp giáo dục mới giúp học sinh tự tư duy trong học tập, nhớ lâu và chắc hơn khi học những kiến thức mới mà không quên kiến thức cũ. Điều này khác rất nhiều so với phương pháp cũ, ở phương pháp cũ học sinh hầu như chỉ học dập khu...