Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 9
-
|
Trương Nữ Linh Giang
|
| Mã gia sư |
15143 |
| Ngày sinh |
01/09/1994 |
| Quê quán |
Phong Điền - Thừa Thiên Huế |
|
Là Giáo viên khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại Ngữ Huế
Sống tại Lê Duẩn - Hải Châu - Đà Nẵng
Tôi tốt nghiệp trường Đại Học Ngoại Ngữ Huế, chuyên ngành Sư phạm tiếng Anh. Bên cạnh đó, tôi đạt trình độ Anh ngữ C1 (cấp độ Anh ngữ thứ năm trong Khung Tham chiếu Ngôn ngữ Chung Châu Âu (CEFR)). Tôi có 2 năm kinh nghiệm dạy kèm tại nhà ở Huế (sinh viên) và sau khi ra trường từng dạy học ở Trung tâm Anh Ngữ Đà Nẵng (AMES và Little America).
-
|
Vương Thu Hương
|
| Mã gia sư |
17455 |
| Ngày sinh |
31/10/1999 |
| Quê quán |
Thạch Thất - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Đại học Y Hà Nội - Đống Đa - Hà Nội
Cháu xin chào các bậc phụ huynh ạ.
Cháu là Vương Thu Hương, hiện đang là sinh viên năm nhất chuyên ngành Quản trị kinh doanh quốc tế của trường Đại học Ngoại Thương.Sau đây cháu xin được giới thiệu về bản thân và thành tích học tập của mình ạ.
1. Về thành tích học tập
- 12 năm đạt HSG toàn diện.
- 6 năm liền (từ lớp 4 đến lớp 9) đạt HSG cấp huyện giải Toán qua Internet.
- Lớp 9 đạt giải Khuyến khích môn Hóa học cấp Thành phố.
- Điểm tổng kết trung bình môn Hóa đều từ 9.5 trở lên và môn Toán đều từ 9.0 trở lên.
- Cấp 3 đều thuộc đội tuyển HSG môn Hóa của nhà trường.
- 2 năm lớp 7 và lớp 12 điểm tổng kết môn Toán là 9.9.
- Điểm thi Đại học là 28.15 ( 0.5đ cộng vùng) trong đó Toán 9.4 ; Hóa 10 ; Lí 8.25.
2. Về bản thân
Cháu nhận thấy mình là một người vui vẻ, hòa đồng ...
-
|
Trương Tiến Dũng
|
| Mã gia sư |
18022 |
| Ngày sinh |
06/09/1995 |
| Quê quán |
TP. Nha Trang - Khánh Hòa |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Khoa Vậy lý trường Đại học Quy Nhơn
Sống tại 90/13 Đồng Nai - TP. Nha Trang - Khánh Hòa
Đã từng có kinh nghiệm dạy gia sư trong thời gian học Đại học. Ngoài việc dạy kiến thức còn chú trọng đến việc bồi dưỡng tinh thần tự giác học tập, năng lực của học sinh.
Có thành tích hoạt động Đoàn, Hội xuất sắc nên tư duy trong giáo dục cũng có phần cởi mở hơn.
Có thể linh động cho các học sinh học ở các vùng xa trung tâm thành phố Nha Trang.
-
|
Trần Ngọc Thúy Hà
|
| Mã gia sư |
18003 |
| Ngày sinh |
14/09/1999 |
| Quê quán |
Quận 9 - Hồ Chí Minh |
|
Là Sinh viên khoa cơ khí trường ĐH Bách khoa
Sống tại 107 đường 11 phường Tăng Nhơn Phú B quận 9, TPhcm - Quận 9 - Hồ Chí Minh
Từ năm cấp 2 đã luôn tham gia đội tuyển toán của trường, quận.Cấp 3, là học sinh chuyên Toán trường THPT Gia Định (HSG thành phố HCM môn Toán_giải 2_ lớp9; HSG thành phố HCM môn Toán_giải 3_lớp 12).Ngoài ra, đậu ưu tiên xét tuyển thẳng vào trường ĐH bách khoa-ĐHQG TPHCM. Nên kiến thức về môn toán( đặc biệt là Toán cấp 2) của tôi rất chắn chắc.
Khi dạy toán cho các em, tôi có 2 hướng dạy chính:
1. Với những em có kiến thức nền chưa vững: tôi sẽ tập trung làm bài tập cơ bản để củng cố kiến thức, xây dựng lối tư duy toán cơ bản ở các em
2. Với những em có mục tiêu thi toán điểm khá giỏi( hoặc chuyên Toán): Các em sẽ được làm những bài tập nâng cao do tôi tìm kiếm trên mạng, trong sách tham khảo, bám sát với xu hướng ra đề.
Đối với môn Toán, để có thể giỏi thì học sinh cần làm n...
-
|
Trần Văn Hải
|
| Mã gia sư |
17601 |
| Ngày sinh |
05/07/1998 |
| Quê quán |
Phổ Yên - Thái Nguyên |
|
Là Sinh viên khoa An toàn thông tin trường HV Kỹ thuật Mật mã
Sống tại Ngõ 68, Triều Khúc - Thanh Xuân - Hà Nội
Chào các phụ huynh và các em học sinh.
-Cháu tên là: TRẦN VĂN HẢI
-Học tại: Học viện Kỹ thuật Mật mã
-Khoa: An toàn thông tin
-Tính cách: là người yêu trẻ em, trung thực, hòa đồng, thẳng thắn, thân thiện, có tinh thần trách nhiệm, lời nói luôn đi kèm với hành động.
-Phương châm sống: Thành công không đến từ may mắn mà đến từ nỗ lực và cố gắng.
THPT toán(2015): 7.0
-Phương pháp dạy:
+Tạo cảm hứng cho học sinh vì các em không có cảm hứng thì dù dạy tốt thế nào cũng không đạt được hiệu quả.
+Định hướng tư duy cho học sinh.
+Tìm ra điểm mạnh điểm yếu của học sinh, phát huy những điểm mạnh và khắc phục điểm yếu cho các em.
+Nội dung bài học theo từng học sinh, từng đối tượng tùy theo các mức độ.
+Áp dụng các phương pháp hiện đại tạo cảm hứng và dễ hiểu cho học sinh như sơ đồ tư ...