Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Luyện thi Đại học
-
Nguyễn Thị Tuyết Mai
|
Mã gia sư |
667 |
Ngày sinh |
15/08/1991 |
Quê quán |
Tam Dương - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Sư phạm Ngữ Văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Xin kính chào các bậc quý phụ huynh!
Tôi tên là Nguyễn Thị Tuyết Mai, sinh năm 1991, tốt nghiệp khoa Ngữ Văn, ĐHSP Hà Nội với điểm thi đầu vào khối C là 23 điểm. Tôi đã có kinh nghiệm gia sư 5 năm. Trong đó, tôi đã có kinh nghiệm dạy cho các cháu Tiểu học với môn Toán, Tiếng Việt và luyện chữ. Đặc biệt, tôi đã luyện thi học sinh giỏi cho các cháu và có những giải cao. Bên cạnh đó tôi còn dạy môn Văn cấp 2, 3, luyện thi Văn vào 10, luyện thi Đại học khối C. Vì đây là nghề nghiệp chính của tôi nên tôi luôn luôn nhắc nhở bản thân phải thật sự tâm huyết với nghề. Tôi vô cùng yêu thích công việc này vì mỗi học sinh là một niềm vui của tôi, giúp tôi có thêm những kinh nghiệm, bài học nghề nghiệp. Khi nhìn thấy các em ngày càng tiến bộ, tôi lại có thêm động lực và niềm vui với nghề. Đối với mỗi...
-
Nguyễn Thị Lan
|
Mã gia sư |
3762 |
Ngày sinh |
01/09/1991 |
Quê quán |
Thanh Oai - Hà Nội |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp trường Viện Hàn Lâm Khoa học và Công nghệ Việt nam
Sống tại Hoàng Mai - Hà Nội - Hoàng Mai - Hà Nội
Kính chào các vị phụ huynh.
Tên tôi là Nguyễn Thị Lan, hiện nay tôi đang công tác tại Viện Hàn Lâm Khoa học và Công nghệ Việt nam. Tôi đã tham gia giảng dạy cho các bạn học sinh và đã có 4 năm kinh nghiệm đi dạy ( dạy 1:1 và dạy theo nhóm).
Phương pháp dạy học của tôi: buổi đầu tiên tôi sẽ dành ít phút để làm quen với học sinh, giới thiệu phương pháp dạy của mình cho các em. Sau đó tôi sẽ cho các em làm một bài kiểm tra nhỏ để kiểm tra kiến thức của em, phần nào em nắm chưa vững tôi sẽ củng cố lại kiến thức cho em. Trong các buổi dạy, tôi sẽ vừa hướng dẫn em những kiến thức mới để em có thể học tốt bài trên lớp, vừa nhắc lại những kiến thức đã học cho các em nhớ và nắm chắc. Tôi sẽ dạy từ cơ bản sau đó nâng cao dần, hướng dẫn học sinh làm bài theo ý hiểu của của mình, không nhất thiết...
-
Trần Tuấn Anh
|
Mã gia sư |
2520 |
Ngày sinh |
23/12/1996 |
Quê quán |
Vĩnh Tường - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa bác sĩ đa khoa trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại ngõ 203, đường Kim Ngưu - Hai Bà Trưng - Hà Nội
- Cấp 3 học lại lớp chuyên hóa, trường THPT chuyên Vĩnh Phúc
- Thành tích
+ lớp 9: giải nhất hóa cấp tỉnh lớp 9
+ lớp 10: giải nhì hóa cấp tỉnh lớp 10
+ lớp 11: giải nhì hóa vượt cấp lớp 12, giải nhất hóa tỉnh lớp 11, giải khuyến khích quốc gia môn hóa
+ lớp 12: giải ba hóa lớp 12, huy chương bạc trại hè Hùng Vương, giải ba quốc gia môn hóa, giải ba cuộc thi giải toán trên máy tính cầm tay casio quốc gia môn hóa
- Đã từng đi gia sư khi học lớp 11 cho một em học sinh lớp 3 nhà tại thành phố Vĩnh Yên, sau đó kết quả học tập của em ổn
định và khá tốt
- Nếu được nhận làm gia sư thì tùy vào năng lực của học sinh em sẽ có phương pháp dạy sao cho phù hợp nhằm giúp học
sinh tiến bộ nhanh nhất có thể...
-
TRẦ THỊ THU PHƯƠNG
|
Mã gia sư |
3711 |
Ngày sinh |
30/06/1996 |
Quê quán |
Lập Thạch - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa Lịch sử trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Ngõ 370 gần ngã tư Phạm Văn Đồng - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Từng đạt giải ba lịch sử trong kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh trong ba năm liền.
Điểm thi đai học đạt : 8,5 môn điạ;8,5 môn sử; 7 môn văn.
Tự nhận thấy mình là người hòa đồng,dễ gần nhưng cũng nghiêm khắc trong quá trình dạy học,nhiệt tình trong công việc.
-
Hà Ngọc Toàn
|
Mã gia sư |
3700 |
Ngày sinh |
20/08/1989 |
Quê quán |
Lý Nhân - Hà Nam |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Toán trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại SVĐ Mỹ Đình - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Chào các bạn và các bậc phụ huynh
Tôi là Hà Ngọc Toàn đã học xong cao học toán trường ĐHSP Hà Nội
Đã bao giờ phụ huynh đã phải bối rối khi con mình hỏi bài mà mình không giúp được?
Đã cho đi học thêm các thầy, cô mà vẫn không tiến triển?
Con em mình có dấu hiệu mải chơi?
Mỗi học sinh một tính cách và có một cách tiếp thu bài khác nhau, đối với học sinh khi mà mỗi một vấn đề đưa ra, nếu biết cách xử lý thì rất hứng thú trong công việc đó, ngược lại khi mà vấn đề đưa ra mà học sinh không hề biết dẫn đến sự chán nản, không muốn làm tới nó, ... kiến thức cũng vậy nếu các em học càng ngày càng rỗng,thì kiến thức tiếp thu của các em ngày thiếu hụt dẫn đến các em chán hạn, thậm chí nhiều em còn gét môn học đó nữa.
Sở dĩ tôi nói vậy bởi vì, với phương pháp học tập chuyên biệt đối với từng họ...