Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 9
-
|
Phan Thị Yến
|
| Mã gia sư |
3365 |
| Ngày sinh |
10/02/1993 |
| Quê quán |
Yên Thành - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Marketing trường ĐH Thương mại
Sống tại Ngã 4 Phạm Văn Đồng - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
Kính chào quý phụ huynh, kính chào Gia sư Bảo Châu. Tên em là Phan Thị Yến, hiện đang là sinh viên năm 4 khoa Marketing đại học Thương mại.
Quê quán: Nghệ an (Nói được giọng Bắc lưu loát)
Chỗ ở hiện tại: Gần Ngã 4 Cổ Nhuế, Phạm Văn Đồng
Được mọi người nhận xét là người gần gũi, hòa đồng, vui tính, quan tâm người khác. Cũng từng là học sinh như bao nhiêu học sinh khác nên em hiểu được tâm lý của học sinh khi học như thế nào. Sử dụng phương pháp học hiệu quả để đạt được kết quả tốt. Tạo cho học sinh cảm giác muốn học chứ không phải bị ép buộc học. Với những kỹ năng thuyết phục, đàm phán học được qua các môn chuyên ngành Marketing, em tự tin mình có thể giúp học sinh học một cách tự nguyện, hứng thú. Thành tích học tập từ trước đến nay:
- Giải ba học sinh giỏi huyện môn Toán, Văn lớp 5
...
-
|
Đào Văn Hưng
|
| Mã gia sư |
3370 |
| Ngày sinh |
14/04/1996 |
| Quê quán |
Văn Lâm - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa Tài Chính- Ngân Hàng trường HV Ngân hàng
Sống tại Nhà Văn hóa quận Hai Bà Trưng - Hai Bà Trưng - Hà Nội
*Từng học chương trình CLC cấp 2 và đạt giải nhất Huyện, giải ba Tỉnh môn Hóa; cấp 3 theo học thầy giáo việt du học Nga, thầy Ngọc( môn Hóa trên Hocmai.com), thầy Hà( Sư phạm HN);
*Có lối sống tự lập, nề nếp, dễ cảm thông, nhiệt tình và tôn trọng học sinh,
*Năng động, hiểu biết rộng, giao tiếp tốt( đang là thành viên trong CLB Nhà Ngân Hàng Tương Lai TBC)
*Sử dụng tốt Sơ đồ tư duy, Phương pháp ghi chép TM, cách đọc nhanh của Tonny Buzan
-
|
Đỗ Thị Hương
|
| Mã gia sư |
3380 |
| Ngày sinh |
25/12/1991 |
| Quê quán |
Khoái Châu - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa công nghệ sinh học trường ĐH QGHN - ĐH Khoa học Tự nhiên
Sống tại gần chợ phùng khoang - Thanh Xuân - Hà Nội
Em là Đỗ Thị Hương, hiện đang là sinh viên năm 4 trường đại học Khoa học Tự nhiên Hà Nội, khoa Công Nghệ Sinh Học. Em thi đại học khối A được tổng điểm là 22, toán 6.5, lí 7,5; hóa 8. . Trong suốt 3 năm học cấp 3, e luôn giữ cho mình danh hiệu học sinh khá giỏi. Em đã có kinh nghiệm dạy thêm 1 năm toán lớp 8 và một năm gia sư ôn thi toán lên lớp 10 ,em mong được nhận vào lớp gia sư để học hỏi kinh nghiệm cho bản thân và kiếm thêm chút thu nhập cho bản thân, đỡ đần cho bố mẹ phần nào về tiền ăn ở, sinh hoạt. Em xin chân thành cảm ơn
-
|
Nguyễn Thị Thành Lý
|
| Mã gia sư |
2284 |
| Ngày sinh |
22/03/1993 |
| Quê quán |
Thanh Xuân - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Đông phương học( chuyên ngành Trung Quốc học trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
Sống tại Royal City, Hancinco, Nguyễn Trãi, Nguyễn Tuân, Vũ Trọng Phụng, Khuất Duy Tiến, Nguyễn Xiển, Lê Văn Lương - Thanh Xuân - Hà Nội
Chào các bậc phụ huynh, tôi là Nguyễn Thị Thành Lý, hiện tôi đang là sinh viên năm thứ 4 trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, khoa Đông phương học, chuyên ngành Trung Quốc học (học về văn hóa và kinh tế Trung Quốc), tôi có thành tích học tập giỏi ở trường, (điểm tích lũy hiện tại 3,3/4 tương đương 8,3/10), Tôi có trình độ tiếng Trung HSK cấp 5, TOCFL cấp 3. Tôi có kinh nghiệm 1 năm gia sư tiếng Trung gồm cả nghe nói, ngữ pháp, hay chuyên ngành. Đồng thời tôi có kinh nghiệm nửa năm làm phiên dịch kinh doanh cho công ty. Quan điểm cũng như kinh nghiệm gia sư của tôi là sẽ dựa vào nhu cầu của học sinh để chọn lựa phương pháp dạy. Ví dụ nếu dạy tiếng Trung giao tiếp cần trực tiếp giao tiếp với người bản địa mới có kết quả tốt, nếu dạy tiếng Trung giao tiếp tôi sẽ giới thiệu người bản đị...
-
|
Nguyễn Thị Thu Phương
|
| Mã gia sư |
2286 |
| Ngày sinh |
29/03/1994 |
| Quê quán |
Nga Sơn - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa TCNH trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Ngõ 994- Đường Láng - Đống Đa - Hà Nội
Tôi là một sinh viên năng động, nhiệt tình, có trách nhiệm trong công việc từng tham gia khá nhiều hoạt động liên quan đến việc giảng dạy cũng như đã từng gia sư cho 2 bé. Một bé ôn thi lớp 5 lên lớp 6. Em đã cải thiện đáng kể về cách trình bày, kĩ năng tư duy vấn đề. Một bé lớp 1, bé có vấn đề về tư duy, có thể coi bé bị mắc chứng "rối loạn tăng động giảm chú ý". Gần hết lớp 1 nhưng bé chưa nhận được hết mặt chữ. Tôi đã dùng hình ảnh để dạy bé và đã có tiến bộ. Trong vòng hơn 1 tháng dạy thì bé đã bắt đầu nhận biết rõ hơn mặt chữ và thực hiện các phép tính đơn giản. Tôi nghỉ dạy 2 lớp trên vì lý do thời gian và phương tiện đi lại ( khi đó tôi chưa có xe máy).
Tôi có tư duy logic khá tốt vì vậy, phương pháp dạy của tôi là hướng dẫn cho học sinh cách tư duy, suy nghĩ khi đưa ra một ...