Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Đà Nẵng, Gia sư Đại học Bách Khoa - Đại học Đà Nẵng
-
|
Nguyễn Thanh
|
| Mã gia sư |
286 |
| Ngày sinh |
12/06/1991 |
| Quê quán |
TP. Đông Hà - Quảng Trị |
|
Là Sinh viên trường ĐH Bách Khoa - ĐH Đà Nẵng
Sống tại Liên Chiểu - Đà Nẵng
Hiện đang là sinh viên trường đại học Bách khoa và có 2 năm kinh nghiệm làm gia sư
-
|
Lê Duy thắng
|
| Mã gia sư |
287 |
| Ngày sinh |
22/01/1991 |
| Quê quán |
Triệu Sơn - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên trường ĐH Bách Khoa - ĐH Đà Nẵng
Sống tại Liên Chiểu - Đà Nẵng
hiện đang là sinh viên trường đại học bách khoa đà nằng và có 3 năm kinh nghiệm.
-
|
bùi văn quân
|
| Mã gia sư |
302 |
| Ngày sinh |
03/06/1991 |
| Quê quán |
Liên Chiểu - Đà Nẵng |
|
Là Sinh viên trường ĐH Bách Khoa - ĐH Đà Nẵng
Sống tại Liên Chiểu - Đà Nẵng
có kinh nghiệm dạy 5 năm. dạy t.l.h cấp 3
-
|
Nguyễn Đình Tuấn
|
| Mã gia sư |
10790 |
| Ngày sinh |
02/05/1992 |
| Quê quán |
Ngũ Hành Sơn - Đà Nẵng |
|
Là Sinh viên khoa cơ khí giao thông trường ĐH Bách Khoa - ĐH Đà Nẵng
Sống tại Tổ 1 sơn thủy, đường sư vạn hạnh,gần chùa quan thái âm. - Ngũ Hành Sơn - Đà Nẵng
IELTS: 5.5/9.0
TOEIC 645/990
Đại Học: BK đà nẵng.
Giải thưởng:
Học bổng của khoa trong 4 năm liền.
Bằng khen: chứng chỉ tham gia khóa học ngắn hạn ở YNU (yokohama national university) do Nhật tài trợ 80000 yên (16 triệu)
-
|
Phạm Thị Phương
|
| Mã gia sư |
16858 |
| Ngày sinh |
11/10/1997 |
| Quê quán |
Hương Trà - Thừa Thiên Huế |
|
Là Sinh viên khoa Hóa trường ĐH Bách Khoa - ĐH Đà Nẵng
Sống tại 98 Nguyễn Lương Bằng - Liên Chiểu - Đà Nẵng
Xin chào quý bậc phụ huynh và các em học sinh
Em tên là Phạm Thị Phương, em xin giới thiệu đôi nét về bản thân.
Em là sinh viên năm ba ngành Công nghệ thực phẩm trường Đại học Bách Khoa Đà Nẵng. Trong 12 năm em đều đạt danh hiệu học sinh giỏi, đứng vị trí cao trong lớp, điểm vào đại học của em là Toán 8,25; Lí 8,25; Hóa 7,5. Em đã có kinh nghiệm dạy cho cháu lớp 4 và một bé lớp 6. Nếu được nhận vào làm thì phương pháp dạy của em là truyền đạt cho các em các kiến thức, hướng dẫn cách làm bài tập, tăng sự tư duy, giúp các em sáng tạo, hứng thú với các môn học. Phong cách dạy của em là không gây áp lực, làm cho các em căng thẳng, khiến cho các em không thoải mái khi học mà là nhẫn nại, nhiệt tình tạo bầu không khí học hứng thú, thoải mái mà hiệu quả.
Nếu được chọn em cam kết sẽ đem lại s...