Là Sinh viên khoa Y Đa Khoa - Khoa Y dược trường ĐH Đà Nẵng - Khoa Y Dược
Sống tại Xô Viết Nghệ Tĩnh - Hải Châu - Đà Nẵng
Là sinh viên của khoa Y Dược .
Thành tích:
-Với 3 năm đạt danh hiệu học sinh giỏi lớp 10,11,12
-.Đạt giải nhất thi HSG tin học trẻ huyện Núi Thành năm 2014 ,
- Giải khuyến khích tin học 12 trong kì thi HSG tỉnh Quảng Nam 2015
- Có điểm TBM Hóa nhất trường THPT 2015
Là Sinh viên khoa Quản Lí Dự Án trường ĐH Bách Khoa - ĐH Đà Nẵng
Sống tại Đường Đồng Kè, Hòa Khánh Bắc, Quận Liên Chiểu, Đà Nẵng. - Liên Chiểu - Đà Nẵng
Xin chào các bậc phụ huynh và các em học sinh, mình là sinh viên năm 5 trường ĐHBK Đà Nẵng, có nhiều kinh nghiệm giảng dạy, tính tình hòa đồng, thân thiện và có khả năng truyền đạt. Nếu nhận được suất thì mình sẽ giúp các bạn học sinh học tập tốt hơn!
Là Sinh viên khoa Hóa trường ĐH Bách Khoa - ĐH Đà Nẵng
Sống tại K82 - Nguyễn Lương Bằng - Liên Chiểu - Đà Nẵng
-Thành tích học tập: học lớp chọn khối A của trường; điểm thi đại học là 23 điểm, trong đó: toán 8đ, lý 6.5, hóa 8.5.
-Đặc điểm: thân thiện nhưng cũng nghiêm khắc, chăm chỉ.
-Kinh nghiệm: 2 năm liên tiếp luyện thi đại học cho 2 em học sinh, một em đậu CĐ Thương Mại ĐN, một em đậu CĐ Kinh Tế Kế Hoạch ĐN, có giáo trình dạy đầy đủ, giọng dễ nghe, có khả năng truyền đạt.
-Phương pháp: giúp các em tự tư duy, mỗi buổi sẽ sửa bài tập về nhà, học bài mới, giải đáp thắc mắc trên trường cho các em và ra bài tập về nhà.
-Lí do nên chọn tôi: nhiệt tình, thích dạy học, giá suất dạy không đắc.
Là Sinh viên khoa Khoa Công nghệ thông tin trường ĐH Bách Khoa - ĐH Đà Nẵng
Sống tại Hẻm 85, Kiệt 256, Âu Cơ, Hòa Khánh - Liên Chiểu - Đà Nẵng
Phan Đình Tùng - Kinh nghiệm: 1 năm đi dạy - Học cấp 3 trường THPT Nguyễn Chí Thanh, Huế (trường chất lượng) - Là sinh viên ưu tú: +Đã từng đạt HSG Thừa Thiên Huế, lớp 12 môn tin học +Thi đại học khối A 25.5+1 (top 20 DHBK), Thi khối B 22.5+1 (top 10, đại học Khoa Học Huế) +Hiện tại là sv năm 1 Đh BK, chưa học kì nào có điểm trung bình dưới 8 và đang là lớp trưởng! - Phương pháp giảng dạy của tôi là: hiểu rõ vấn đề, nắm được phương pháp và có khả năng tự lực giải quyết được vấn đề. - Ưu điểm: có thể dạy với đối tượng rộng, giúp các học sinh học lực yếu tìm lại được hứng thú trong môn học. Các học sinh khá rèn luyện, cải thiện được kết quả học tập. - Yêu cầu: học sinh cần cù, chịu khó. Xin cám ơn bác bạn đã đọc!...