Gia sư giỏi Đại học Y Hà Nội chuyên dạy kèm môn Toán, Sinh học

Lời đầu tiên cho em gửi lời chào tới Gia sư Bảo Châu và các bậc phụ huynh đang theo dõi tới Trung tâm
Em xin tự giới thiệu em tên là Trần Thanh An , hiện tại em đang là sinh viên năm nhất trường Đại Học Y Hà Nội
1. Thành tích học tập
- 12 năm học liền đạt danh hiệu HS Giỏi
- Đạt giải khuyến khích môn tiếng anh lớp 6
- Đạt giải nhì môn lịch sử lớp 8,9
- Thi ĐH năm 2017 Toán: 9,2. Sinh: 9,25. Hoá: 8,5. Đỗ vào khoa răng hàm mặt trường ĐH Y Hà Hội.
2 . Bản Thân
- Em thấy bản thân em là 1 người hòa đồng , hay cười, tính con trai.
Trong công việc khá nghiêm túc và có trách nhiệm.
Do cũng từng là học sinh học bình thường. Nên em rất muốn truyền lại kinh nghiệm cũng như nhiệt huyết của em tới các bạn- những người muốn đạt được mục tiêu tưởng như viển vông.
- Em đã từng giảng dạy một em toán 6 ( nhà ở gần khu kinh tế quốc dân) từ điểm 4 đã lên được 7.
Kèm thêm 1 bé trai lớp 3 (nhà ở Ngọc khánh ) môn toán, từ điểm 5 đã lên 9
Hiện tại em đang dạy 1 bé lớp 9( nhà ở Kim Liên) môn toán. Sự tiến bộ đã thể hiện rất rõ rệt. Từ 1 học sinh không có hứng thú học toán. Giờ đây bạn đã đủ thích thú, tự tin với môn toán nhiều hơn. Chỉ khi chúng ta hiểu, giải được 1 bài toán, khi đó chúng ta mới có hứng thú về nó.
- Phương pháp dạy của em : Em rất thích dạy những HS từ TB- KHÁ bởi những HS đó có tư duy nhưng có thể là chưa có phương pháp học. Nhưng truyền kiến thức là một phần, em thường khích lệ, tạo động lực cho các bạn tự học. Chỉ khi chúng ta có ý thức về việc học. Khi đó kiến thức mà em dạy hay các bạn nạp được nó mới trở nên dễ dàng, nhẹ nhàng hơn
- Phương châm dạy của em là dạy làm sao HS phải hiểu nếu HS không hiểu em có thể giảng lại hoặc có thể hướng sang 1 cách khác mà HS của mình dễ hiểu hơn .Em rất muốn HS phải có feedback đó chính là sự phản hồi từ chính học sinh về mọi thứ liên quan tới việc học bất kì ở trên lớp hay ở nhà bởi khi đó sẽ càng khiến cho mối quan hệ cũng như sự hiểu ý nhau trong giảng dạy từ đó thành tích học tập mới có thể nâng cao được. Đối với 1 bài tập em rất khuyến khích HS làm phương pháp nhanh , ngắn gọn nhưng đôi khi để HS hiểu được bài em chấp nhận mất thời gian để đi đường vòng bởi em muốn HS mà em dạy hiểu được bản chất vấn đề , thiên hướng tư duy,.. chứ không phải phương pháp làm ngắn , nhanh nhưng khó hiểu khiến cho HS áp dụng 1 cách tiêu cực cho những dạng bài sau này .
- Đối tượng : em luôn muốn giúp đỡ những HS học lực trung bình - khá và với mỗi thực lực đó em sẽ có những cách dạy khác nhau sao cho phù hợp với từng HS
Trên đây là 1 vài lời giới thiệu của em ,em xin chân thành cảm ơn TT gia sư Bảo Châu và các bậc phụ huynh đã theo dõi .