Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Luyện thi Đại học, Gia sư Online
-
quach viet
|
Mã gia sư |
23607 |
Ngày sinh |
16/10/1993 |
Quê quán |
Sóc Sơn - Hà Nội |
|
Là Giáo viên khoa toán trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại thị trấn sóc sơn- huyện sóc sơn - hà nội - Sóc Sơn - Hà Nội
kinh nghiệm gia sư nhiều năm
- luyện thi dạy học trực tuyến
- tìm lại gốc cho hs mất gốc
-
Nguyễn Thị Thu Tiền
|
Mã gia sư |
23155 |
Ngày sinh |
10/09/1992 |
Quê quán |
Điện Bàn - Quảng Nam |
|
Là Giáo viên trường Đơn vị khác
Sống tại 242 Phạm Như Xương - Liên Chiểu - Đà Nẵng
Kính chào quý Anh Chị và các bậc Phụ Huynh, mình là Tiền, hiện là giáo viên tự do. Đối với mình, việc dạy kèm tại nhà không phải là việc làm thêm, mà mình xem nó như công việc chính của mình. Ngay khi còn là sinh viên, mình đã từng khát khao có thể thay đổi nhận thức mỗi học sinh mình dạy theo hướng tích cực. Với niềm đam mê và sự nhiệt tình trong công việc, mình mong muốn được hợp tác nhiều với các bạn học sinh. Phương châm của mình là: " Có yêu thương là có cách". Nếu được nhận làm gia sư, tùy vào trình độ của mỗi học sinh mà mình sẽ có phương pháp riêng cho mỗi em. Với kinh nghiệm nhiều năm mà mình có được, nhất định mình sẽ không làm quý phụ huynh và các bạn học sinh thất vọng....
-
Nguyễn Trà Lan Thảo
|
Mã gia sư |
23554 |
Ngày sinh |
19/02/1994 |
Quê quán |
TP. Qui Nhơn - Bình Định |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp trường Đơn vị khác
Sống tại Lê Thanh Nghị, Hòa Cường Bắc - Hải Châu - Đà Nẵng
Xin chào các bậc phụ huynh và các em học sinh.
Tôi tên Nguyễn Trà Lan Thảo, đã tốt nghiệp chuyên ngành sư phạm lý, trường Đại học Quy Nhơn, khóa 2013_2017.
Bản thân tôi là người yêu thích và tận tâm với công việc dạy học. Tôi bắt đầu làm gia sư khi còn học năm II đại học. và cho tới bây giờ, đó là khoảng thời gian đủ lâu để tôi nghiệm ra phần nào về tính cách cũng như thái độ học tập của phần đông học sinh hiện nay.
Chính tôi luôn xem mọi kiến thức đều đơn giản, dễ hiểu; chỉ cần biết cách truyền đạt nó một cách đơn giản nhất. Tôi muốn việc học thực sự không trở thành áp lực như mọi người vẫn nghĩ.
Với phương châm dạy là tạo ra sự thoải mái trong tiết học, phương pháp của tôi là đơn giản trong cách truyền đạt kiến thức. Tôi tin các em sẽ có cách nhìn khác về việc học.
Ngoài việc đảm...
-
Lê Hồ Anh Thư
|
Mã gia sư |
23449 |
Ngày sinh |
24/03/2000 |
Quê quán |
TP. Vinh - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Kinh tế đối ngoại trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Ngõ 111, đường Cù Chính Lan - Thanh Xuân - Hà Nội
Em tên là Lê Hồ Anh Thư. Hiện tại em đang là sinh viên năm nhất khoa Kinh tế đối ngoại chương trình Tiên tiến đại học Ngoại Thương Hà Nội. Em được gia đình định hướng học chuyên Anh từ nhỏ. Cấp 2, em đã đạt giải nhì học sinh giỏi Tỉnh. Cấp 3, em là học sinh chuyên Anh khóa 44 THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An. Lớp 11, và 12 em đều đạt giải nhì học sinh giỏi Tỉnh và thành viên đội tuyển học sinh giỏi Quốc gia. Em đạt 7.5 Ielts năm học lớp 11. Tổng điểm thi Đại học của em là 25,44 trong đó Tiếng Anh đạt 9,75. Phương pháp dạy học của em là đáp ứng những gì học sinh cần, thiếu và bổ sung kiến thức mới, các tips làm bài và đi thi cho học sinh. Phong cách dạy học đơn giản nhưng hiệu quả và đúng trọng tâm. Học sinh cần học một cách bài bản, nắm chắc cơ bản thì mới đi đến nâng cao. Những bài kiểm...
-
Nguyễn Khánh Linh
|
Mã gia sư |
23484 |
Ngày sinh |
28/08/1997 |
Quê quán |
TX. Sơn Tây - Hà Nội |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Tiếng Anh trường ĐH Thương mại
Sống tại Ngõ 20, ngách 71, đường Mỹ Đình 2 - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Trong quá trình đi dạy, mình đã từng dạy tại nhà cho học sinh tiểu học theo sách giáo khoa (SGK), người đi làm học giao tiếp và ngữ pháp cũng như học ôn thi TOEIC.
Thông qua hơn 1 năm giảng dạy tiếng Anh online, bản thân mình đã được rèn giũa và tìm hiểu được những phương pháp tiếp cận học sinh hiệu quả và cách truyền đạt ngắn gọn, rõ ràng, phong thái chín chắn, không suồng sã, giáo viên nhiệt tình giải thích, không ngại khi học viên hỏi nhiều và còn chưa hiểu vấn đề. Tạo không khí dễ chịu, thoải mái trong buổi học cho học sinh. Có cách ứng xử khéo léo với học viên khi học viên chưa thỏa mãn với bài học hay quan điểm xoay quanh bài học.
Về quá trình học của học viên: Các học viên khi học giao tiếp sẽ được kết hợp học ngữ pháp cơ bản và tạo hội thoại cùng với giáo viên hoặc với bạn học cù...