Gia sư giỏi Đại học Sư phạm Hà Nội chuyên dạy kèm môn Toán, Hóa

Họ và tên: Nguyễn Thị Hà My
Em đang là sinh viên năm 3 chuyên ngành Sư phạm Toán, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Tính tình: hướng ngoại nên sẽ giúp nhọc sinh dễ tiếp thu hơn.
Thành tích:
- 12 năm học đều đạt được danh hiệu học sinh giỏi, học sinh xuất sắc.
- Cấp 1:
+ Đạt danh hiệu HSG huyện năm lớp 2.
+ Đạt giải nhất cuộc thi : " Tài năng tuổi thơ" năm lớp 5.
+ Thi đầu vào từ lớp 5 lên lớp 6 vào lớp chọn đứng thứ 2 toàn trường.
- Cấp 2:
+ Là đội tuyển HSG môn Toán, Lý, Hóa năm lớp 9.
+ Đạt danh hiệu HSG huyện môn Toán, môn Hóa năm lớp 9.
+ Đạt giải ba HSG tỉnh môn Toán lớp 9.
- Cấp 3:
+ Có điểm môn Toán đứng đầu toàn trường trong kì thi tuyển đầu vào lớp 10.
+ Nằm trong top 10 HS thi "Olimpic toán chào mừng 26/3" năm lớp 11.
+ Nằm trong danh sách thi HSG môn Toán năm lớp 10, 11.
+ Nằm trong danh sách bồi dưỡng thi casio môn Sinh học, và thi HSG môn Sinh lớp 12.
+ Là thủ khoa tốt nghiệp của trường với tổng điểm tốt nghiệp 4 môn là 39,5 điểm. Toán: 10, Lý: 10, Hóa:10.
Điểm thi đại học khối A là 25 điểm khoa Toán Đại học Sư phạm; khối B là 26,5 điểm đa khoa Y Thái Bình.
Kinh nghiệm gia sư:
Em đã gia sư cho một em học lớp 12, ban đầu em bị mất gốc môn Hóa và Toán. Sau một thời gian gia sư em đã giúp cho em thi đại học được 8 Hóa và 7,5 Toán.
Em đã có kinh nghiệm dạy học sinh lớp 8 chuyên Toán, học sinh lớp 9 trường quốc tế Việt - Úc, và học sinh lớp 4.
Em đã và đang kèm cho hai học sinh lớp 10. Một em học lớp 10 chuyên ngữ đàn có thành tích tăng dần, em đang đc trên 8 phẩy môn Toán và một em học Minh Khai.
Trong việc ôn thi, em đã ôn thi cho một em đỗ vào trường THPT Yên Hòa với điểm toán 8.5.
Em đã có kinh nghiệm và sẽ cố gắng nhiệt tình hết sức có thể.
Nếu được nhận làm gia sư em sẽ:
1. Kiểm tra xem trình độ của HS ra sao và thái độ học tập của HS như thế nào để có phương pháp giảng dạy phù hợp.
2. Ban đầu dạy cơ bản, cố gắng giảng giải một cách đơn giản, ngắn gọn và dễ hiểu nhất cho HS hiểu bài. Sau đó nâng cao độ khó của bài tập. Đa dạng hóa các dạng bài tập để HS không bị bỡ ngỡ với các dạng câu hỏi khác nhau.
3. Kiểm tra định kì để kiểm tra chất lượng học tập của HS.
4. Soạn giáo án và tài liệu dạy học đầy đủ.
5. Thái độ gần gũi, thân mật, kiên nhẫn, tạo không khí vui vẻ trong giờ học. Tuy nhiên vẫn đảm bảo chất lượng và tiến độ dạy học.
Là sinh viên Sư Phạm, em luôn mong chính mình có thể hoàn thiện các kĩ năng chuyên môn, em có tính kiên nhẫn, linh hoạt và trách nhiệm trong công việc, học tập.
Em rất mong minh sẽ sớm được giúp đỡ được các bạn học sinh tiến bộ.