Hiện tại,em là học viên cao học chuyên ngành văn học nước ngoài - khoa Ngữ văn,trường Đại học Sư phạm Hà Nội ( khóa25)
Em xin được giới thiệu đôi chút về thành tích của mình:
- Lớp 5: Đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp thành phố
- Lớp 9: Đạt giải khuyến khích môn Văn cấp thành phố.
- Em từng là học sinh lớp Chuyên văn - Thuộc trường THPT. Chuyên Hạ Long - TP.Hạ Long - Tỉnh Quảng Ninh
- 12 năm liền đều đạt danh hiệu học sinh giỏi, và 3 năm học dưới mái trường Chuyên kì nào em cũng dành được học bổng của trường.
- Điểm thi đại học: 24 điểm. Trong đó môn Văn: 8 điểm.
- Học lớp CHẤT LƯỢNG CAO - Khoa Ngữ văn - Đại học Sư phạm Hà Nội
- Trong 3 năm học Đại học hầu hết tất cả các kì đều dành học bổng cho sinh viên giỏi.
- Tốt nghiệp đại học Sư phạm Hà Nội khoa Ngữ văn, chuyên ngành sư phạm Ngữ văn hệ cử nhân CHẤT LƯỢNG CAO và đạt loại GIỎI.
Em là người trung thực, cởi mở, dễ gần, nhiệt tình trong công việc, làm việc với tinh thần trách nhiệm cao, và hiểu tâm lý học sinh. Em luôn tự nhắc nhở mình: " Đã làm thì phải làm hết sức để không phải hối hận vì hai chữ " giá như".
Em từng dạy cho:
- 3 học sinh lớp 4- Láng Hạ.
- 1 học sinh lớp 6 - Mỹ Đình - Lúc đầu kĩ năng viết văn của em chưa có, em không thể tự viết mở bài, chưa có kỹ năng đọc đề văn và xây dựng dàn ý. Em hoàn toàn lúng túng và thụ động khi tiếp cận với 1 đề văn nào đó. Điểm thi luôn là 4, hoặc 5. Sau quá trình giảng dạy, em đã giúp học sinh này đạt điểm 7, 8. Điều quan trọng là: Em học sinh này không đơn thuần chỉ là kiến thức mà đã tiếp thu được phương pháp làm bài đối với những dạng bài cụ thể.
- 1 học sinh lớp 12 - Hạ Long - Quảng Ninh. Học sinh này em dạy trong thời gian về nghỉ hè. Lúc đầu học sinh này không biết phải bắt đầu học từ đâu với môn văn, em cảm thấy rất áp lực vì lượng kiến thức quá lớn, trong khi thời gian không còn nhiều. Thi thử đại học em luôn đạt điểm 5. Trong quá trình học em đã giúp học sinh hệ thống lại từng mảng kiến thức cơ bản: những giai đoạn văn học cần ghi nhớ - tác gia tiêu biểu - tác phẩm. Hệ thống lại cấu trúc đề thi, và phần kiến thức tương ứng với từng phần trong đề. Sau đó, mới ôn tập lại các kiến thức theo hệ thống đó, và thực hành luyện đề theo thời gian chuẩn, có chữa và rút kinh nghiệm sau mỗi lần làm đề. Kết quả: Thi đại học em đó đạt 7.5 điểm.
Từ lớp 1 đến lớp 12 và bây giờ là đại học,gắn liền với em luôn là các kì thi học sinh giỏi văn của trường, của thành phố về môn Văn, 3 năm là học sinh Chuyên Văn, và bây giờ em vẫn chọn ngành Sư phạm Văn.Ngày làm hồ sơ thi Đại học em chỉ dùng duy nhất 1 bộ hồ sơ vào trường Sư phạm Hà Nội. Có lẽ vì thế mà em luôn gắn bó với môn Văn, niềm đam mê với nghề giáo cũng lớn dần lên như vậy. Theo em, một người gia sư giỏi, kiến thức là điều đầu tiên cần lưu ý, là yếu tố đặt nên hàng đầu, nhưng nếu không có phương pháp giảng dạy tốt, không có kĩ năng truyền đạt thì việc dạy và học đều không đạt kết quả như mong muốn. Vì thế với em kiến thức và kĩ năng là 2 thứ có tầm quan trọng ngang nhau. Ngoài ra, một điều không thể không nhắc đến: là tâm huyết với nghề, là lòng nhiệt huyết và say mê với mỗi giờ giảng, với mong muốn học sinh tiến bộ từng ngày. Với em, việc đi gia sư không chỉ giúp em trưởng thành hơn cả về mặt kiến thức, kĩ năng mà giúp em trau dồi thêm kinh nghiệm giảng dạy cho bản thân mình. Có thể nói với em thì niềm hạnh phúc nhất đối với việc đi gia sư: đó là được phát huy khả năng của mình và giúp các em học sinh tiến bộ hằng ngày, thật sự thì mỗi lần mệt mỏi, hay áp lực chỉ cần nhận được 1 cuộc điện thoại thông báo " em làm tốt lắm ạ", " em đạt điểm..." là gia sư như em cảm thấy rất an lòng, rất ấm áp.
Đối với mỗi đối tượng học sinh, mỗi lớp khác nhau em đều có phương pháp giảng dạy khác nhau. Nhưng đều thống nhất chung ở 1 số điểm sau:
- Buổi đầu tiên, em sẽ cho các em học sinh làm thử một bài kiểm tra, để đánh giá trình độ hiện tại từ đó có phương pháp giảng dạy phù hợp
- Buổi kế tiếp, e sẽ cùng học sinh hệ thống lại những kiến thức cơ bản và quan trọng có thể xuất hiện trong đề thi ( giữa kì và cuối kì). Dạy thêm các phương pháp làm bài cơ bản, cùng với một số kinh nghiệm sẵn có của bản thân.
- Các buổi tiếp theo, dạy các bài theo giáo án đã soạn. Kết thúc mỗi buổi học sẽ giúp các em hệ thống lại kiến thức đã học, có thể kiểm tra phần kiến thức của các em bằng 1 bài tập nhỏ, hoặc một trò chơi... ( đa dạng nhiều hình thức, để các em không nhàm chán)
- Kết hợp kiến thức cơ bản và mở rộng thêm...
- Mỗi buổi học khác nhau, em sẽ cố gắng truyền đạt kiến thức dưới những cách khác nhau để các em không nhàm chán.
- Cứ khoảng 5- 6 buổi học, sẽ có một bài kiểm tra 15 phút, để ôn tập và giúp học sinh tìm ra lỗ hổng và khắc phục.
- Giải đáp thắc mắc thường xuyên trong các buổi học.
Với những kinh nghiệm hiện có của bản thân, cùng với phương pháp giảng dạy của mình, em hy vọng sẽ làm cho các em học sinh tiến bộ và các bậc phụ huynh cảm thấy tin tưởng.Có thể em chưa phải là một gia sư xuất sắc, một gia sư giỏi, nhưng em luôn tự tin về bản thân mình, với năng lực hiện có, cùng với lòng đam mê và sự nhiệt huyết trong em, em tin em sẽ làm hài lòng quý phụ huynh và cùng đồng hành với các em học sinh trên chặng đường chinh phục tri thức của bản thân.