Gia sư giỏi Đại học Dược Hà Nội chuyên dạy kèm môn Toán, Vật Lý, Hóa

Lời đầu tiên cho em / cháu gửi lời chào tới Gia sư Bảo Châu và các bậc phụ huynh đang theo dõi tới Trung tâm
và Em/cháu xin phép được xưng hô là " Em" trong bài giới thiệu ở bên dưới cho dễ tiện xưng hô . Em/ cháu xin cảm ơn
Em xin tự giới thiệu em tên là Vũ Thị Thùy Dương , hiện tại em đang là sinh viên năm 4 trường Đại Học Dược Hà Nội
1. Thành tích học tập
- 12 năm học liền đạt danh hiệu HS Giỏi
- Thi ĐH : Khối A Toán : 9.0 Hóa 8.5 và 8.5 đỗ vào ĐH Dược Hà Nội
2 . Bản Thân
- em thấy bản thân em là 1 người hòa đồng , hiền lành ,chút hài hước.
- từng là 1 người rất sợ học môn toán nên trong lần thi Đại học năm 2014 em đạt kết quả khá khiêm tốn Toán 7.0 , lý 8.0 hóa 8.0 và đỗ vào trường Đại học kinh tế - Đh Quốc gia Hà Nội. Không bằng lòng với kết quả đó, bằng những nỗ lực của bản thân , hiểu được những điểm còn thiếu sót , khắc phục được "nỗi sợ " môn toán , tìm được phương pháp học hiệu quả các môn lý , hóa , trong lần thi ĐH năm 2015 em đã đạt được kết quả Khối A Toán : 9.0 Hóa 8.5 và 8.5 đỗ vào ĐH Dược Hà Nội
- là 1 người rất yêu thích môn hóa và môn lý nhưng trong 2 môn này thì hóa em trội hơn
- Em cũng đã giảng dạy môn Lý, Hóa cho 2 em học sinh lớp 11.
- Phương pháp dạy của em : Em rất thích dạy những HS từ TB- KHÁ bởi những HS đó có tư duy nhưng có thể là chưa có phương pháp học .
- Phương châm dạy của em là dạy làm sao HS phải hiểu nếu HS không hiểu em có thể giảng lại hoặc có thể hướng sang 1 cách khác mà HS của mình dễ hiểu hơn .Em rất muốn HS phải có feedback đó chính là sự phản hồi từ chính học sinh về mọi thứ liên quan tới việc học bất kì ở trên lớp hay ở nhà bởi khi đó sẽ càng khiến cho mối quan hệ cũng như sự hiểu ý nhau trong giảng dạy từ đó thành tích học tập mới có thể nâng cao được Đối với 1 bài tập em rất khuyến khích HS làm phương pháp nhanh , ngắn gọn nhưng đôi khi để HS hiểu được bài em chấp nhận mất thời gian để đi đường vòng bởi em muốn HS mà em dạy hiểu được bản chất vấn đề , thiên hướng tư duy,.. chứ không phải phương pháp làm ngắn , nhanh nhưng khó hiểu khiến cho HS áp dụng 1 cách tiêu cực cho những dạng bài sau này .
- Đối tượng : em luôn muốn giúp đỡ những HS học lực trung bình - khá và với mỗi thực lực đó em sẽ có những cách dạy khác nhau sao cho phù hợp với ừng HS
Trên đây là 1 vài lời giới thiệu của em ,em xin chân thành cảm ơn TT gia sư Bảo Châu và các bậc phụ huynh đã theo dõi .