Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 12, Gia sư Thừa Thiên Huế
-
Nguyễn Tiến Dũng
|
Mã gia sư |
15912 |
Ngày sinh |
10/09/1996 |
Quê quán |
TP. Huế - Thừa Thiên Huế |
|
Là Sinh viên khoa Hóa học trường ĐH Sư phạm - ĐH Huế
Sống tại 84 Thạch Hãn - TP. Huế - Thừa Thiên Huế
Too là Nguyễn Tiến Dũng, hiện đang là sinh viên khoa Hóa học trường Đại học Sư phạm Huế, đã từng có kinh nghiệm đi dạy thêm môn Hóa cho học sinh lớp 10, giúp học sinh tiến bộ từ học sinh không giỏi Hóa có thể lên được trên khá. Có lòng nhiệt tình với công việc, người vui tính và dễ gần, giao tiếp tốt với học sinh, phương pháp dạy được học sinh đánh giá là dễ hiểu. Điểm môn Hóa thi vào đại học là 8.5d.
-
Hoàng Lê Nhật Phúc
|
Mã gia sư |
15974 |
Ngày sinh |
27/08/1994 |
Quê quán |
TP. Huế - Thừa Thiên Huế |
|
Là Sinh viên khoa Ngôn Ngữ Anh trường ĐH Ngoại Ngữ - ĐH Huế
Sống tại Hoàng Diệu - TP. Huế - Thừa Thiên Huế
Là sinh viên trường ĐH Ngoại ngữ Huế, Khoa Ngôn Ngữ Anh.
Thành tích học tập tốt, ĐTB hệ số 10 của học kỳ luôn trên 8,5. Đạt học bổng KKHT của Khoa(http://hucfl.edu.vn/vi/index.php/tin-tuc/danh-sach-nhan-hoc-bong-hkii-nam-hoc-2016-2017)
Đã từng có kinh nghiệm dạy kèm Tiếng Anh.
-
Nguyễn Thị Linh Huyền
|
Mã gia sư |
16042 |
Ngày sinh |
24/05/1995 |
Quê quán |
Hương Trà - Thừa Thiên Huế |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Toán trường ĐH Sư phạm - ĐH Huế
Sống tại Chợ Hương Cần - Hương Trà - Thừa Thiên Huế
Điểm thi ĐH: Toán 8đ, Lí 5đ, Hóa 8.5đ. Mình đã từng dạy các em cấp 2 và cấp 3. Năm nay, hai em thi 9 lên 10, một em đậu Nguyễn Huệ ở đường Trần Nguyên Hãn, một em đậu chuyên Anh Quốc Học ở Hương Trà và một em đang thi ĐH năm nay. Phương pháp dạy: Đan xen giữa bài tập và lí thuyết, thêm vào đó là cách dạy các em các thủ thuật bấm máy tính thật nhanh để theo kịp với chương trình, thi cử hiện nay. Nghiêm khắc đồng thời cũng nhẹ nhàng để hiểu tâm lí học của các em. Thường xuyên đưa bài tập và kiểm tra các em để xem sự tiến bộ. Nhà mình không có khả năng hay diện tích để mở lớp dạy và năm nay mình ra trường, muốn học lên tiếp cao học. Nên mong trung tâm sẽ tiếp nhận hồ sơ của mình và giới thiệu để mình có suất phù hợp với khả năng của mình. Cám ơn Trung tâm vì đã đọc....
-
Lê Văn Thể
|
Mã gia sư |
15621 |
Ngày sinh |
17/08/1997 |
Quê quán |
TP. Tam Kỳ - Quảng Nam |
|
Là Sinh viên khoa Dược sĩ ĐH trường ĐH Y Dược - ĐH Huế
Sống tại Kiệt 210 Phan Chu Trinh, Tp Huế - TP. Huế - Thừa Thiên Huế
1. Giới thiệu bản thân
Em tên là Lê Văn Thể, sinh viên năm 2 khoa Dược trường ĐH Y Dược Huế
2.Giáo dục và thành tích
Điểm thi ĐH đầu vào 26,5. Có niềm đam mê với toán và Hóa nên kết quả 2 môn học đó luôn đứng dầu lớp.
Với niềm đam mê hóa và toán học, cùng với kinh nghiệm hơn 2 năm đi dạy gia sư, hơn nữa là sự nhiệt huyết và tận tâm với công việc gia sư, em sẽ giúp các em học sinh cải thiện được thành tích của mình trong thời gian ngắn. Với quan điểm, dạy là sự trao đổi thân thiện, không có bất cứ áp lực, tạo ra rào cản giữa gia sư-học sinh. Học sinh sẽ cảm thấy thoải mái nhất khi học, được tự do nói lên tư duy của mình, tương tác 1 gia sư-1 học sinh sẽ giúp các em tận dụng được thời gian học hiệu quả nhất. Với mong muốn sự hài lòng của quý phụ huynh và sự ...
-
Nguyễn thị Diệu My
|
Mã gia sư |
15622 |
Ngày sinh |
09/09/1997 |
Quê quán |
TP. Tam Kỳ - Quảng Nam |
|
Là Sinh viên khoa Toán trường ĐH Sư phạm - ĐH Huế
Sống tại số 36 đường Trần Văn Ơn - TP. Huế - Thừa Thiên Huế
* Hiện đang theo học khoa Toán trường đại học sư phạm Huế
* Thi đỗ vào trường với số điểm 24 trong đó môn Toán được 9 điểm
* Đã từng đạt các giải
- Giải Nhì cuộc thi tin học trẻ không chuyên cấp tỉnh (lớp 7)
- Giải Ba toán cấp thành phố (lớp 8)
- Giải Ba giải toán trên máy tính cấp thành phố (lớp 8)
- Giải Ba casio cấp thành phố (lớp 7,8)
- Giải Nhì Tin cấp thành phố (lớp 9)
- Huy chương Bạc cuộc thi olympic toán 11 cấp Thành phố
- 12 năm liền là học sinh giỏi
- Năm 1 đại học đứng top 10/150 của khoa đạt học bổng giỏi
* Phương pháp dạy: hướng các em phát triển tư duy, phương pháp giải logic dễ hiểu, cách sử dụng máy tính casio thành thạo. Vì bây giờ đề thi đại học môn toán là trắc nghiệm nên các em phải nắm vấn đề không những sâu mà còn phải rộng; không n...