Gia sư giỏi Học viện Tài chính chuyên dạy kèm môn Toán, Vật lý, Hóa

Em xin tự giới thiệu: Em tên là Đào Thị Nguyệt, hiện nay em đang là sinh viên năm 4 trường Học viện Tài Chính. Em thi đại học năm 2012 với tổng số điểm khối A là 24.5, trong đó môn Toán đạt 8.5, môn Lý đạt 8 điểm, môn Hóa đạt 8 điểm. Khối B môn Toán đạt 9 điểm, môn Hóa đạt 8.5.
Em đã có hơn 3 năm kinh nghiệm gia sư cho rất nhiều em học sinh từ cáp 1 đến cấp 3. Cụ thể:
1. Gia sư cho 2 em học sinh nam lớp 12, nhà ở chợ La Khê- Hà Đông. Hai em học sinh này bị hổng kiến thức toán và lý rất nhiều, gần như là mất gốc. sau 6 tháng dạy em đã giúp 2 em này ôn thi và đỗ tốt nghiệp.
2. Gia sư cho 1 em học sinh lớp 8, nhà ở chợ La Khê- Hà Đông. Em học sinh này kiến thức không chắc, hổng rất nhiều. Các bài kiểm tra đa phần là điểm 3, 4. Sau một thời gian dạy, điểm kiểm tra đã tiến bộ lên mức 6,7.
3. Gia sư cho 1 em học sinh lớp 6, nhà ở gần Viện E- Trần Cung. Em này kiến thức khá, nhưng lười học và mải chơi. Lúc bắt đầu nhận lớp, thì bài kiểm tra trên lớp của học sinh có bài được 3, có bài được 7, 8. Sau 3 tháng dạy, đến nay điểm số trên lớp của e đã duy trì ổn định trên điểm 8, kiến thức chắc cả về toán và lý, ham học hơn vì chắc kiến thức.
4. Gia sư 1 nhóm học sinh 5 em lớp 4, ở Phú Xuyên- Hà Nội. Các em này kiến thức chắc, chủ yếu gia sư phần nâng cao.
Phương pháp dạy của em tùy theo kiến thức học sinh như thế nào để áp dụng. Buổi đầu sẽ test kiến thức, cho học sinh làm bài kiểm tra xem kiến thức và cách áp dụng bài tập để từ đó đưa ra hướng dạy. Với những học sinh khá giỏi sẽ dạy theo hướng để các e tư duy trước, sau đó sẽ hướng dẫn để trình bày theo mẫu cụ thể tạo hứng thú ham học, để các em hăng say hỏi bài...Còn đối với những em học sinh học lực trung bình, em rất kiên trì, luôn lắng nghe, sẽ hướng dẫn cách trình bày, hướng làm ngay từ đầu, cách ghi nhớ công thức đơn giản, để các em học theo dễ hiểu nhất và tiếp thu nhanh nhất.
Đã đi dạy nhiều năm liền nên em rất kiên trì và nghiêm khắc, khi học sinh có tiến bộ sẽ động viên tích cực để các em có thêm hứng thú trong học tập để đảm bảo kết quả của học sinh sẽ tiến bộ.