- Tôi hiện đang học ngành Quan hệ quốc tế tại trường học viện báo chí và tuyên truyền, tuy không đào tạo chuyên khoa như các trường sư phạm, ngoại ngữ, nhưng với đặc thù là 1 ngành truyền thông quốc tế, tôi nghĩ mình có thể dạy tốt môn tiếng anh
- Theo đánh giá của bản thân, tôi thấy mình là người khá cẩn thận, nghiêm túc và nhiệt tình
- Tôi đã từng dạy kèm 1 học sinh lớp 6 và gia sư môn tiếng anh cho học sinh lớp 8. Với học sinh lớp 6, nhà học sinh này ở Kim Giang, Hoàng Mai; là em trai, thông minh nhưng lười học, mải chơi. Lúc bắt đầu dạy thì hổng kiến thức căn bản nên không theo kịp các bài học trên lớp, sau 1 thời gian học tập thì đã có tiến bộ: chăm chỉ làm bài tập hơn, có thể nắm được các kiến thức trong sách giáo khoa, về sau khi kiến thức đã vững hơn, tôi có luyện thêm cho em 1 vài kiến thức nâng cao
- Trong kỳ thi Đại học năm 2013, với khối D số điểm của tôi là: Toán 8,75 Văn 7 Tiếng anh 7
- Quá trình học tập tại cấp 2, cấp 3: học tại trường chuyên Hải hậu A (chuyên huyện), với thành tích:
+ Đạt học sinh giỏi trong các năm học từ lớp 6 đến lớp 12
+ Giải nhì HSG tiếng anh cấp huyện lớp 6, giải khuyến khích môn văn lớp 7 và lớp 8, giải 3 môn tiếng anh lớp 9, giải khuyến khích tiếng anh lớp 11, 12
- Đối với tôi, năng lực của 1 gia sư không hẳn là chỉ phản ánh qua điểm số của học sinh, mà còn phụ thuộc vào cả 1 quá trình. 1 gia sư tốt phải tạo được cảm hứng học tập cho các em, giúp các em yêu thích việc học tập. Điểm số chỉ là hình thức, điều quan trọng hơn đó là nền tảng của các em thay đổi được đến đâu, tiến bộ như thế nào, học là để hiểu, để có thể làm được những bài tập khác chứ không phải học vẹt, kiến thức chỉ bó hẹp trong 1 vài dạng bài tập.
- Theo ý kiến cá nhân, hiện nay kiến thức trên lớp của các em rất nhiều, vậy nên, gia sư đòi hỏi phải tâm lí, thân thiện, làm cho các em cảm thấy như đang học tập cùng bạn mình chứ không mang tính chất ép buộc, vì như vậy, không chỉ làm giảm hiệu quả của việc học mà còn làm cho các em ngày càng sợ học