Gia sư giỏi Đại học Quốc gia Hà Nội - Đại học Giáo dục chuyên dạy kèm môn Ngữ văn, Địa lý

Tôi xin gửi lời chào chân thành đến các anh chị của "Gia sư Bảo Châu" cùng các vị phụ huynh học sinh.
Tôi vừa tốt nghiệp khoa Sư phạm Ngữ văn của trường Đại học Giáo Dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, ngôi trường đào tạo giáo viên uy tín, chất lượng cao. Sau đây, tôi xin giới thiệu đôi nét về bản thân:
- Thành tích học tập: Tốt nghiệp Đại học hệ chính quy loại Giỏi (điểm tổng kết: 3.47/4); đạt giải Nhất Sinh viên Nghiên cứu khoa học năm 2013; danh hiệu Sinh viên có thành tích xuất sắc trong học tập năm 2014.
- Kinh nghiệm: Hiện đang giảng dạy tại trường THCS Đào Duy Từ; đã từng dạy gia sư cho học sinh cấp 1 cấp 2 và cấp 3. Sau quá trình cùng cố gắng dạy và học giữa gia sư và học sinh, các bé đều tỏ ra tiến bộ hơn trước rất nhiều (thể hiện ở thành tích học tập trên lớp và thái độ hứng thú trong học tập), đồng thời phụ huynh của các em cũng cảm thấy rất hài lòng.
- Phương pháp dạy: Đối với những đối tượng học sinh khác nhau, tôi xác định những phương pháp dạy học khác nhau để có thể giúp các em tiến bộ một cách nhanh nhất. Với các em học sinh tiểu học, mặc dù các em tiếp thu kiến thức nhanh nhưng vẫn còn rất ham chơi, khó tập trung vào bài học, nên việc đầu tiên tôi làm là tìm hiểu học sinh của mình, xem tình trạng học tập trên lớp của em đó ở mức độ nào, khả năng tiếp thu kiến thức đến đâu, có những sở thích, khả năng gì đặc biệt. Trẻ con thường không thích kiểu dạy nhồi nhét kiến thức, nên tôi áp dụng cách dạy tạo hứng thú cho người học, đưa ra những ví dụ minh họa, các cách ghi nhớ đặc biệt, kết hợp vừa là bài học vừa là trò chơi học tập để giúp các em nắm rõ, ghi nhớ và vận dụng kiến thức một cách tối đa. Với các em cấp 2 và cấp 3 đã trưởng thành hơn và ý thức rõ nhiệm vụ học tập của bản thân, tôi tiến hành cách dạy kiến tạo đang rất thành công hiện nay, đó là cách dạy giúp người học tự hình thành tri thức cho bản thân. Kiểu dạy học giáo viên nhồi nhét kiến thức vào đầu học sinh đã bộc lộ những mặt yếu kém của nó. Trong cách dạy học kiến tạo, giáo viên sẽ đóng vai trò là người dẫn đường chỉ lối, hướng dẫn cách tiếp cận tri thức cho học sinh, còn người học sẽ phải tự động tư duy, sáng tạo để hình thành kiến thức cho riêng mình. Đây là cách dạy giúp học sinh hình thành lượng tri thức một cách có hệ thống, tạo hứng thú trong quá trình học tập và có thể vận dụng kiến thức tối đa, hiệu quả.
- Đôi nét về bản thân: Tôi là người rất yêu văn học, thích đọc sách và học ngoại ngữ. Mục tiêu trong tương lai của tôi là có thể trở thành một giáo viên giỏi, tận tụy, yêu nghề, yêu trẻ và đồng thời là một dịch thuật viên giỏi, có thể truyền tải những tác phẩm, tư tưởng lớn của văn học thế giới tới độc giả Việt Nam.