Lê Thị Thanh Hương
| Mã gia sư | 14336 |
| Giới tính | Nữ |
| Hiện là | Sinh viên |
| Khoa | Tiếng anh chuyên ngành tài chính ngân hàng |
| Trường | ĐH Hà Nội |
| Ngày sinh | 09/07/1997 |
| Sống tại | Ngõ A3, khu tập thể Đại học Hà Nội |
| Thanh Xuân - Hà Nội | |
| Quê quán | Lâm Thao - Phú Thọ |
| Phương tiện | Xe buýt |
| Nhận dạy online | |
| Cập nhật lần cuối | 14/01/2019 |
Gia sư VIP
Danh sách TOP những gia sư được các phụ huynh học sinh đánh giá cao nhất.
Gia sư giỏi Đại học Hà Nội chuyên dạy kèm môn Toán, Tiếng Anh, Ngữ văn
Tự giới thiệu
Mình là học sinh giỏi 12 năm liên tiếp, cấp 3 mình từng học lớp chuyên toán, trường THPT Chuyên Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ. Mình thi đại học khối D đạt điểm 24.75, không môn nào dưới 8 ( văn: 8, toán: 8.25, tiếng anh: 8.5); mình đã từng dạy tiếng anh cho 1 em lớp 5 ở Tôn Đức Thắng và giúp em nâng điểm học kỳ từ 7 lên 8 (mình dạy em trong 3 tháng, từ tháng 3 đến tháng 6). Nếu được nhận làm gia sư thì tùy vào từng môn và khả năng nhận thức của em học sinh, mình sẽ tạo giáo án cụ thể; học sinh yếu phần nào thì mình sẽ chú trọng luyện tập, nâng cao phần đó hơn, ( ví dụ môn toán thì sẽ học theo từng dạng, từ dễ đến khó, có thể bài tập làm ít nhưng học sinh phải thực sự hiểu được yêu cầu và cách làm các dạng bài) mình không thích nói to với học sinh.
Các ảnh đính kèm (1)
Các lớp gia sư đã và đang dạy
Liên hệ gia sư (Miễn Phí)
Dịch vụ giúp việc: Nếu quý phụ huynh có nhu cầu tìm sinh viên giúp việc theo giờ hay vừa gia sư vừa giúp việc nhà vui lòng gọi đến các số điện thoại dưới để được giúp đỡ.
Quý phụ huynh vui lòng xem kỹ học phí và địa chỉ gia sư xem có phù hợp không rồi gọi tới một trong các số: 0966.042.043 (Cô Bảo Châu) - 09645.666.80 (Cô Mai) của Trung tâm để thông báo việc lựa chọn gia sư này. Trung tâm sẽ gọi điện phỏng vấn gia sư thêm một lần nữa. Nếu gia sư đáp ứng yêu cầu và đồng ý dạy, Trung tâm sẽ gửi số điện thoại của Quý phụ huynh cho gia sư để hai bên trao đổi trực tiếp với nhau. Quý phụ huynh vui lòng truy cập mục Phụ huynh học sinh cần biết để được hướng dẫn thêm.
