Gia sư giỏi Đại học Sư phạm Hà Nội chuyên dạy kèm môn Hóa

-Kính chào anh chị và các bậc phụ huynh
-Cháu/Em là Bùi Thị Ngọc, sinh viên năm 4 khoa Hóa học( dạy bằng tiếng Anh) trường Đại học sư phạm Hà Nội 1

* Cấp 3: cháu/em học tại trường THPT Lương Thế Vinh, Hà nội
* Điểm đại học: 23 ( Toán: 7,5 ; Hóa:8 ; Anh:7,5 )
* Kinh nghiệm gia sư/ thực tập
- Thực tập: đã có thời gian thực tập tại trường song ngữ( dạy hoá bằng tiếng Anh và tiếng Việt).
- gia sư:
1, môn Hóa: - Học sinh lớp 8 lên lớp 9 ở Linh Đàm
- Tiến bộ: - Học sinh từ trung bình lên khá, cụ thể: điểm tổng kết từ 6.0 đến 8.5
- Học sinh lúc đầu học hơi đuối lại hay mất tập trung nên thời gian đầu học hơi vất vả. Tuy nhiên trong quá trình học thì
tiến bộ nhanh, cộng thêm học chắc kiến thức môn Hóa nên dần dần yêu thích và quyết định đăng kí và tham dự đội
tuyển hoá.
2, Môn hoá: Học sinh lớp 9 ở Thành Công.
- Học sinh mất gốc, rất thông minh nhưng lười và không cẩn thận. Điểm thi giữa kỳ được 2,5
- Tiến bộ:
+ Điểm thi cuối kỳ là 7,5 ( với đúng năng lực của học sinh thì điểm thi sẽ là 9 nhưng do không cẩn thận nên bài làm bị trừ 1,5).
3, Môn Hóa : - Học sinh học lớp 12 ở hồ Trúc Bạch
- Tiến bộ:- Điểm kiểm tra tăng từ 6,5 đến 8,5
- Học sinh tiếp thu ở mức trung bình khá nhưng bị hổng kiến thức. Tuy vậy trong quá trình học sinh có tiến bộ, có thể tự làm các dạng bài khác nhau.
4, Môn hoá: lớp 8 lên 9 ở Miếu đầm( vẫn đang theo học)
- Học sinh cũng mất gốc vì không theo được trên lớp. Tuy nhiên học sinh tiếp thu nhanh và làm bài khá cẩn thận.
- Tiến bộ: + Học sinh nắm được các bước làm bài và hiểu được bản chất của vấn đề.

5, Môn toán, văn, tiếng anh lớp 5( học trường dân lập)
-Học sinh học khá môn toán và văn, có năng khiếu với môn tiếng anh . Học sinh có cá tính mạnh, nếu cảm thấy không thích thì bỏ luôn không học nữa. Do vậy điểm thi không ổn định, lúc thấp lúc cao. Sau một thời gian cả cô và trò cùng cố gắng, điểm học sinh đạc biệt là môn tiếng anh tăng từ 7,5 lên 9,5( hầu hết các lần thi đều trên 9).
* Quan điểm dạy học: - "Chất lượng hơn số lượng", nắm chắc kiến thức thì dù đề bài có ra kiểu gì thì vẫn có thể làm được.
* Phương pháp dạy học - Dựa trên quan điểm dạy học: Nắm chắc kiến thức, sau đó áp dụng vào những dạng bài khác nhau

- Dựa vào kiến thức mà các em có + khả năng tiếp thu sau đó sẽ có phương pháp dạy riêng cho từng em
* Mong muốn đi gia sư của cháu/em: là có thể truyền thụ kiến thức và sự yêu thích môn học đối với các em học sinh
Em/ cháu xin chân thành cảm ơn!