- em là người thích toán và tiếng anh từ nhỏ
- năm lớp 9 được đi thi học sinh giỏi anh cấp huyện, tuy không đạt giải nhưng vẫn được chọn vào đội tuyển của tỉnh.
- cấp ba học trường thường nhưng vào lớp chọn với số điểm đầu vào đứng top 20/450, lớp 10 học lớp chọn theo khối a nhưng sau đó vì thích tiếng anh và thấy bản thân phù hợp với khối d hơn nên đã chuyển sang lớp chọn theo khối d
- lớp 11 và 12 đều được đi thi học sinh giỏi anh cấp tỉnh
- thi đỗ vào khoa nhật Đại học Hà Nội với số điểm 31 (đã nhân hệ số), toán 7, văn 7, anh 8.5
- Là người luôn cố gắng hoàn thành công việc của bản thân, chưa từng đi dạy nhưng trong thâm tâm rất thích được dạy học, một phần vì thích được giúp các em nhỏ hơn mình từ kém đến nắm tốt ngữ pháp tiếng anh, một phần để giúp bố mẹ chi trả tiền học phí cũng như có thu nhập để đi học thêm nhiều thứ nữa ( như học thêm các kĩ năng tiếng anh, học thêm chứng chỉ kinh tế, tham gia các lớp học võ tự vệ,...), đồng thời, bên cạnh việc giúp các em học thì bản thân mình cũng tự trau dồi kiến thức và không bị lãng quên tiếng anh khi học tiếng Nhật ở trường đại học.
- em luôn cố gắng suy nghĩ những phương pháp tốt nhất để có thể dạy các em như: buổi đầu tiên sẽ giao lưu với học sinh xem lí do các em học chưa tốt là gì hay mong muốn của các em khi học là gì, cố gắng để không có khoảng cách giữa gia sư với học sinh mà là giữa những người bạn, chị và em, cùng chia sẻ, cùng học và cùng khắc phục khó khăn; tiếp đó sẽ có một bài test nhỏ để xem học sinh nắm được những phần nào, phần nào tốt, phần nào yếu kết hợp với hỏi ý kiến tự đánh giá của học sinh. Trước mỗi buổi sẽ cố gắng tạo một giáo án tốt nhất, chuẩn bị những bài tập sẵn có thể kết hợp với hình cho dễ hiểu, từ vựng kèm hình, câu có chứa từ vựng để dễ nhớ. trong quá trình học sẽ chú ý tạo hứng thú bằng bài hát, phim ngắn ( có trong laptop), định kì sẽ làm 1 bài test để xem sự tiến bộ và cũng có phần thưởng nếu học sinh cố gắng tích cực ( có thể là quyển sổ nhỏ, flash card, bút ghi nhớ hoặc thứ gì đó hữu ích nhưng không nặng về vật chất) khuyến khích học sinh về nhà có thể trao đổi bài tập qua email, facebook, điện thoại....Với môn toán thì em sẽ tìm hiểu nhiều cách giảng dạy dễ hiểu, thường xuyên củng cố bài tập cho các em.
-em là người chưa có kinh nghiệm nhưng em nghĩ đó không phải là điều quan trọng vì ai cũng bắt đầu từ con số 0 khi làm một việc gì đó, điều quan trọng là bản thân mình thực sự yêu thích, cống hiến cho công việc, chịu khó học hỏi, tạo ra nhiều phương pháp mới. Cùng với đó, mình cũng nhẹ nhàng với học sinh, sẵn sàng kéo dài thời gian học nếu em chưa hiểu, vì học sinh mà cố gắng có cách dạy cho phù hợp.