Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Ngữ văn, Gia sư Online
-
Phạm Thị Hải Duyên
|
Mã gia sư |
13603 |
Ngày sinh |
18/08/1996 |
Quê quán |
TP. Vinh - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Kinh tế và Kinh doanh quốc tế trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Số 172, Quan Nhân, Nhân Chính - Thanh Xuân - Hà Nội
Thân chào các bậc phụ huynh và các em học sinh!
Em tên là Phạm Thị Hải Duyên. Hiện đang là sinh viên năm 2 trường đại học Ngoại Thương Hà Nội. Bản thân em tự nhận xét mình là người khá cầu toàn, chỉnh chu trong học tập, luôn cố gắng đem lại cảm giác thoải mái cho mọi người.
Về thành tích học tập,
Năm 2015, em đỗ Đại học Ngoại Thương tổng điểm 25,75 với ba môn Toán 8,0 – Văn 8,75 – Tiếng Nga 9,0. Và Đại học Ngoại Ngữ Hà Nội với tổng điểm 84/100
Cấp 3 em là học sinh lớp chuyên Tiếng Nga, trường THPT Chuyên Phan Bội Châu - tỉnh Nghệ An. Năm 2014, đạt giải 3 cháu Học sinh Giỏi Môn Tiếng Nga cấp Tỉnh.
Dựa vào những phương pháp học tập mà em tự xây dựng cho mình, em xin định hướng phương pháp giảng dạy của mình như sau:
1. Định vị đánh giá kiến thức của các em học sinh bằng 1 bài kiểm tra kèm ...
-
Minh Ánh Nguyễn
|
Mã gia sư |
16025 |
Ngày sinh |
04/08/1999 |
Quê quán |
Tây Hồ - Hà Nội |
|
Là Sinh viên trường Đơn vị khác
Sống tại 466 Hoàng Hoa Thám - Tây Hồ - Hà Nội
XIn chào, mình tên là Ánh, mình vừa tốt nghiệp trung học phổ thông. Mình rất đam mê với văn học, lịch sử và địa lí. đây cũng là khối thi đại học của mình. Năm lớp 11 mình đạt giải ba môn lịch sử cụm Ba Đình-Tây Hồ.Điểm phẩy trung bình lịch sử và địa lí 3 năm không bao giờ dưới 9,0. Còn môn văn không bao giờ dưới 8,0. Lớp 12 mình được giải nhì bài viết tri ân của trường. Kì thi THPT Quốc Gia mình đạt 8,75 môn địa. Mình nhận dạy các em nhỏ học cấp 2 thi vào 10 môn văn ( thi vào 10 được 8,75) và nhận dạy các em cấp 3 muốn thi khối C hoặc học kém lịch sử, địa lý.Khi dạy mình sẽ đem lại cho các em phương pháp dạy dễ nhớ, dễ hiểu, không những nắm được kiến thức SGK và sẽ hiểu biết thêm cả kiến thức bên ngoài. Tuy tuổi đời còn trẻ nhưng mình đã tích lũy được một vốn kiến thức rộng. Mình là người ...
-
Ngô Thị Thanh Hiền
|
Mã gia sư |
7075 |
Ngày sinh |
03/11/1995 |
Quê quán |
Phú Xuyên - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Ngữ văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Ngõ 475 Nguyễn Trãi - Thanh Xuân - Hà Nội
Em tên Hiền,sinh viên khoa Ngữ văn trường Đại Học sư phạm Hà Nội.
Em đã có kinh nghiệm gia sư hơn 2 năm.
Kinh nghiệm: Từng gia sư văn lớp 6, ôn văn lớp 5 cho học sinh thi vào Ams, dạy văn lớp 7,8.
Em dám đảm bảo bản thân là một người có trách nhiệm và nhiệt huyết giảng dạy vì đây cũng là công việc mong ước trong tương lai. Em cám ơn...
-
Đào Thị Hồng
|
Mã gia sư |
15430 |
Ngày sinh |
20/03/1997 |
Quê quán |
Bình Xuyên - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa CLC Kinh tế đối ngoại trường ĐH Ngoại Thương
Sống tại số nhà 12 ngõ 898 đường Láng - Đống Đa - Hà Nội
Kính chào gia sư Bảo Châu, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh
Em xin tự giới thiệu em tên là: Đào Thị Hồng, sinh viên năm 2 ĐH Ngoại Thương
1. Thành tích học tập:
Cấp 3 em học chuyên song ngữ Pháp-Anh. Em có niềm đam mê với ngôn ngữ và đã đạt được một số thành tích:
-Giải Ba tiếng Anh lớp 8, giải KK lớp 9
-Giải Nhì tiếng Pháp lớp 10
-Giải Ba tỉnh tiếng Pháp lớp 11
Hiện tại em đang học khoa Kinh tế đối ngoại ĐH Ngoại Thương, giảng dạy bằng tiếng Anh. Bên cạnh ngoại ngữ, em có nhận gia sư Toán và Tiếng Việt. Điểm thi đại học của em như sau:
Văn: 8.5, Toán: 8, Ngoại Ngữ: 8.5
2. Phương pháp dạy học:
Em quan niệm: ''chữa bệnh phải chữa tận gốc" và việc học cũng vậy. Điểm mẫu chốt trong việc giúp đỡ học sinh cải thiện kết quả học tập là cần tìm ra điểm yếu, điểm thiếu xót để bù đắp, xây dựng ...
-
Dương Thị Quỳnh Lan
|
Mã gia sư |
13267 |
Ngày sinh |
03/09/1996 |
Quê quán |
Yên Lạc - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa Ngữ văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại ngõ 175- Xuân Thủy - Cầu Giấy- Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
Bản thân tôi đã dạy một lớp Văn 7 và một lớp Văn 8. Điều quan trọng nhất khi đi gia sư đối với bản thân tôi không phải chỉ là kiếm thêm tiền giúp đỡ bố mẹ mà còn công việc đó đã đem lại cho tôi những trải nghiệm tuyệt vời, những kinh nghiệm đáng quý từ những em học sinh đó. Và điều đặc biệt sự tiến bộ của các em chính là động lực giúp tôi cố gắng và khiến tôi cảm thấy yêu nghề, muốn gắn bó với con đường mình đã chọn.
Môn Văn là một môn nghệ thuật và là môn dạy làm người nên phương pháp của tôi không phải là đọc cho học sinh chép hay áp đặt suy nghĩ của bản thân lên các em mà coi trọng hướng dẫn các em đó cách cảm nhận về tác phẩm theo cách riêng của mình, giúp cho các em thấy môn Văn không phải là môn học khô khan, học thuộc một cách máy móc, giáo điều. Vì vậy, điều tôi thấy thành...