Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 9Gia sư Online
-
Phạm Thị Hà
|
Mã gia sư |
16323 |
Ngày sinh |
20/10/1999 |
Quê quán |
Vĩnh Bảo - Hải Phòng |
|
Là Sinh viên trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại Đường Minh Khai, Hai Bà Trưng, Hà Nội - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Chào mọi người, em là cựu học sinh chuyên toán THPT Chuyên Lào Cai. Hiện là sinh viên khoa Kế Toán đại học Kinh Tế Quốc Dân.
Kì thi THPT Quốc gia 2017 em đạt 26,6 khối A1 và 26,35 khối D trong đó tiếng anh 9,8 và toán 8,8.
Em tham gia đội tuyển hsg toán và từng tham gia một số cuộc thi môn toán, tiếng anh từ cấp thành phố đến quốc gia.
Một số thành tích nổi bật về học tập:
- HCB toán tuổi thơ toàn quốc lớp 8.
- Giải Nhì violympic toán cấp tỉnh lớp 10.
- Giải Nhì cấp tỉnh môn toán 12.
- Giải ba violympic toán + ioe tiếng anh cấp tỉnh lớp 12.
- Kì 1 năm học 2017-2018, kết quả học tập và rèn luyện của em trong top 20 của khoa Kế toán đại học Kinh tế quốc dân và nhận được học bổng của trường. Bên cạnh đó e đã trong đội tuyển của trường tham gia kì thi olympic toán sinh viên quốc gia.
...
-
Hà Thị Chinh
|
Mã gia sư |
24793 |
Ngày sinh |
22/03/2000 |
Quê quán |
Ý Yên - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa Hàn Quốc trường ĐH QGHN - ĐH Ngoại ngữ
Sống tại Trường Đại học Ngoại Ngữ ĐHQGHN - Nam Từ Liêm - Hà Nội
Em là học sinh chuyên văn 3 năm liền tại trường chuyên Lê Hồng Phong- Nam Định, từng đạt giải thi hsg văn trong các cuộc thi cấp huyện, cấp tỉnh từ năm cấp 2 đến năm cấp 3. Em đã có kinh nghiệm gia sư cho nhiều lớp như lớp tiểu học, lớp văn cấp 2, dạy tiếng hàn giao tiếp cho người việt, và dạy tiếng việt cho người hàn
-
Lê Kiều
|
Mã gia sư |
26028 |
Ngày sinh |
11/12/2001 |
Quê quán |
Bảo Lâm - Lâm Đồng |
|
Là Sinh viên khoa phục hồi chức năng trường ĐH Y Dược TP.HCM
Sống tại 185 đường 35a trịnh quang nghị - Quận 8 - Hồ Chí Minh
từng đạt giải học sinh khuyến khích học sinh giỏi cấp huyện sinh học lớp 9.nằm trong đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh sinh học năm 12 .đạt 8 năm liền đạt học sinh giỏi ,4 năm tiên tiến. điểm đại học:toán 8,2,sinh 6,8;hóa 6,5 lý:7.5;văn 5;anh 5.4;nắm chắc cơ bản ,cẩn thận ,có khả năng truyền đạt thông tin nhanh,phong cách đơn giản dễ hiểu
-
Vũ Tuấn Long
|
Mã gia sư |
24145 |
Ngày sinh |
11/05/2000 |
Quê quán |
TP. Thái Bình - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa Quốc tế học trường ĐH Hà Nội
Sống tại 545 đường Vũ Tông Phan, quận Thanh Xuân, Hà Nội - Thanh Xuân - Hà Nội
Xin chào mọi người, mình là Long, hiện là sinh viên năm 2 khoa Quốc tế học trường Đại học Hà Nội, hiện đang sinh sống và học tập tại Hà Nội.
- Về kinh nghiệm:
* Với môi trường học tập trong trường ngoại ngữ được học tập 100% bằng tiếng Anh và 1 năm được đào tạo BEL (Basic English Learning) tại khoa Tiếng anh chuyên ngành trường ĐH Hà Nội, mình tự tin với khả năng ngữ pháp cũng như các kỹ năng IELTS đạt mức khá-giỏi.
* Hơn nữa, mình đã có kinh nghiệm dạy gia sư cho một học sinh lớp 6 học tại trường Đoàn Thị Điểm - một học sinh nghịch ngợm và không thích học tiếng Anh, kết quả em đã được cải thiện rõ ràng với số điểm 7 sau 2 tháng học, 7.5 sau 3 tháng học và 9 trong kỳ thi chọn lên lớp cuối năm vừa qua.
* Ngoài ra, với kinh nghiệm trợ giảng cho trung tâm anh ngữ Jolly Education 3 tháng v...
-
Nguyễn Yến
|
Mã gia sư |
25955 |
Ngày sinh |
25/09/2001 |
Quê quán |
Đô Lương - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa sư phạm ngữ văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại ngõ 199 trần quốc hoàn - Cầu Giấy - Hà Nội
- Thành tích:
+ Điểm đầu vào là 26 trong đó điểm văn 9, sử 9 địa 8
+ Toán đầu vào 8đ.
+ giải nhì toán tuổi thơ cấp tỉnh năm lớp 5
+ Chuyên văn, là HSG Sử cấp huyện năm lớp 6,7,8
+ HSG tỉnh Văn lớp 9
+ HSG tỉnh Sử lớp 11
- Cách dạy:
+ Sử: Khái quát, hệ thống lại toàn bộ kiến thức liên quan đến thi cử. Tìm ra lỗ hổng kiến thức của học sinh. Sau đó vận dụng kiến thức đã học một cách hiệu quả nhất trong việc làm và giải đề.
+ Ngữ văn : Bám sát cấu trúc đề và bài học. Phần tiếng việt, trả lời với tiêu chí đúng, đủ, ngắn gọn mà hàm súc. Phần tập làm văn, với nghị luận xã hội, cung cấp cho học sinh kiến thức xã hội từ nhiều nguồn khác nhau, cách lấy thông tin có chọn lọc và thuyết phục. Để bài viết thêm sinh động, cần lồng ghép thái độ cảm xúc của bản thân. Từ đó tạo tiền đề cho học sinh cách đọc...