Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Sinh họcGia sư Online
-
Lê Văn Hiệp
|
Mã gia sư |
16302 |
Ngày sinh |
22/05/1996 |
Quê quán |
Yên Mỹ - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa Bác sĩ Y học Dự phòng trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại Số 44 ngõ 158 Trương Định - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Lời đầu tiên cho em gửi lời chào tới quý phụ huynh cùng các em học sinh thân mến. Lê Văn Hiệp là tên của em, hiện em đang là sinh viên năm 4 của trường Đại học Y Hà Nội. Với sở thích và đam mê với công việc giảng dạy, em đã xin đi làm gia sư từ năm học thứ nhất trên giảng đường đại học. Tính đến thời điểm hiện tại thì em cũng có 3 năm kinh nghiệm đi dạy gia sư các môn Toán, Hóa, Sinh và học sinh của em cũng có 1 số kết quả nhất định: 1 học sinh đã đạt 8,75 điểm môn Toán trong kỳ thi THPTQG năm 2016-2017, 1 học sinh có học lực trung bình môn hóa, sau học kỳ 1 năm lớp 11, em đã tiến bộ rõ rệt và đạt kết quả 9,5 điểm thi học kỳ, và kỳ 2 vẫn giữ nguyên điểm số này. Mặc dù em có xuất phát điểm chưa bằng một số bạn học trường chuyên hay nhưng bạn có điểm thi đại học thuộc top cao, nhưng em tin...
-
Đinh Văn Hướng
|
Mã gia sư |
16451 |
Ngày sinh |
28/10/1997 |
Quê quán |
Thanh Chương - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa B/s Đa Khoa trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại Số 1, Tôn Thất Tùng, Đống Đa, Hà Nội - Đống Đa - Hà Nội
Xin chào các bác phụ huynh và các em học sinh thân mến.
Sau đây cháu xin phép được giới thiệu đôi nét về bản thân:
- Tên cháu là: Đinh Văn Hướng. Hiện tại cháu đang là sinh viên năm ba, trường Đại học Y Hà Nội. Chỗ ở hiện nay của cháu là kí túc xá Đại học Y Hà Nội. Cháu tự nhận thấy mình là người thân thiện, nhiệt tình, chăm chỉ, có tinh thần trách nhiệm và có sự nghiêm khắc. Cháu rất muốn trong quãng đường sinh viên ngoài việc học còn có thể gia sư để trải nghiệm, kiếm thêm thu nhập và muốn được giúp một ai đó trong học tập với vốn kiến thức và kinh nghiệm mình có trong quãng đường Trung học.
Về thành tích học tập:
- Từ lớp 1-12 là luôn là học sinh giỏi.
- Học sinh giỏi Huyện toán năm lớp, 6,7,8,9.
- Học sinh giỏi Huyện tiếng anh lớp 7,8
- Học sinh giỏi Huyện lí năm lớp 9
- Trong ...
-
vi huyen
|
Mã gia sư |
17354 |
Ngày sinh |
02/02/1997 |
Quê quán |
Lục Ngạn - Bắc Giang |
|
Là Sinh viên khoa sinh học trường Đơn vị khác
Sống tại 136 xuân thủy - Cầu Giấy - Hà Nội
Gửi Gia sư Bảo Châu và các bậc phụ huynh
Tôi là Vi Thị Huyền Sinh viện trường đại học Sư phạm Hà Nội
Điểm thi đại học 24.25
12 năm là học sinh khá giỏi
Có kinh nghiệm ôn thi đại học khối B
đã đi dạy một số lớp ( lớp 8 toán lí hóa và lớp 3 hơn 1 năm và ôn thi Sinh đại học) và thường kèm em trai học toán, văn. Em trai luôn đứng trong top 5 của lớp
phương pháp dạy:
Trước tiên tôi sẽ tìm hiểu tích cách và trình độ và khả năng tiếp thu của các bé, Từ đó đưa ra phương pháp học tập hiệu quả nhất cho bé
Tạo điều kiện học tập thoái mái nhất cho các bé, vừa học vừa chơi thông qua các hoạt động có liên quan tới bài học. Giúp các bé dễ tiếp thu kiến thức và nhớ lâu. Cuối buổi tổng hợp lại kiến thức và giao bài tập củng cố kiến thức...
-
Điêu Thanh Trúc
|
Mã gia sư |
17703 |
Ngày sinh |
11/09/1999 |
Quê quán |
Tam Nông - Phú Thọ |
|
Là Sinh viên khoa Kinh tế đối ngoại trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Ngõ 29 Láng Hạ Thành Công - Ba Đình - Hà Nội
- Học sinh giỏi toàn diện 12 năm
- Giải Nhì môn Sinh cấp huyện, giải Ba môn Sinh cấp tỉnh lớp 9
- Giải Ba môn Sinh cấp tỉnh thi vượt cấp lớp 11
- Giải Nhất môn Sinh cấp tỉnh lớp 12
- Điểm thi THPT quốc gia: Toán 9. Hóa 9,75. Sinh 9,75. Anh 8
* Phương châm học tập: chậm nhưng chắc
* Hiểu được tâm lí học sinh
-
Hoang Thị Thùy Diễm
|
Mã gia sư |
15011 |
Ngày sinh |
11/08/1996 |
Quê quán |
Ứng Hòa - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Dược trường ĐH Dược Hà Nội
Sống tại kí túc xá đại học dược Hà Nội-số 1A dốc Thọ Lão- Lò Đúc - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Ưu điểm:
+ Em hiện đang là sinh viên năm 3 trưởng đại học Dược Hà Nội.
+Điểm thi đại học 9đ hóa. 9đ Sinh khối B.
+Từng tham gia thi học sinh giỏi hóa Thành Phố Hà Nội.
+ Có kinh nghiệm đi dạy 2 năm.
+ Nhiệt tình và tâm lý cũng là một điểm mạnh của em, qua thời gian đi gia sư của mình, em tự rút ra được một số kinh nghiệm và phương pháp cho việc dạy hiệu quả hơn, đồng thời không gây áp lực lớn học sinh của mình, cho các em tạo hứng thú với việc học.