Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 5Gia sư Online
-
Lê Thị Kim Oanh
|
Mã gia sư |
2064 |
Ngày sinh |
02/04/1995 |
Quê quán |
Nam Trực - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa Tiếng Trung trường ĐH Hà Nội
Sống tại Ngõ 497,Nguyễn Trãi,Thanh Xuân - Thanh Xuân - Hà Nội
Hiện tại mình là sinh viên năm 4 khoa tiếng trung của trường đại học Hà Nội(một trong số trường đào tạo hàng đầu về ngoại ngữ).Minh xin giới thiệu sơ lược về bản thân như sau:
- Điểm thi tiếng anh ĐH:8,5,Văn:8đ
- Điểm tổng kết tiếng trung 7.5đ
Mặc dù hiện tại đang theo học tiếng trung,nhưng mình vẫn có niềm đam mê với môn tiếng anh cũng như với môn văn
- Minh từng dạy tiếng anh (lớp 5,6)ở phùng khoang
-Phương pháp dạy cơ bản:
Tìm hiểu những thiếu sót của học sinh,làm bài tập nhỏ để đánh giá năng lực.
Củng cố về kiến thức cơ bản,
Sau 2 tuần thì đánh giá lại năng lực của học sinh,tùy theo kết quả sẽ có phương pháp riêng
Sau khi nắm vững kiến thức cơ bản có thể nâng cao thêm
-Hàng tháng sẽ có bài khảo sát chất lượng
Đối với môn tiếng trung:Mình có kinh nghiệm dạy giao tiế...
-
Nguyễn Thị Kiều My
|
Mã gia sư |
2193 |
Ngày sinh |
30/04/1996 |
Quê quán |
Phú Lộc - Thừa Thiên Huế |
|
Là Sinh viên khoa Tiếng Anh Chuyên Ngành trường ĐH Ngoại Ngữ - ĐH Đà Nẵng
Sống tại Kiệt 48 Lí Tự Trọng - Hải Châu - Đà Nẵng
Xin chào !
Tôi là Sinh viên trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại học Đà Nẵng
Tôi có thể dạy tốt môn Tiếng Anh vì đó là Chuyên Ngành tôi đang theo học ở trường Đại học
Với điểm số phầy năm 12 Anh văn 8,7. Ngoài ra tôi có thể dạy thêm môn Toán và Ngữ Văn.Điểm số Toán và Văn tôi đều dẫn đầu lớp trong 3 năm cấp ba ở trường
Năm vừa rồi tôi có đi thi học sinh giỏi Anh cấp tỉnh ở Thừa Thiên Huế và được giải khuyến khích.
Phương pháp dạy của tôi là sẽ để các học sinh của mình nhạy bén hơn, tự suy nghĩ chứ không phụ thuộc quá nhiều vào gia sư. Những kĩ năng mềm, khuyến khích tinh thần cho học sinh.Hỗ trợ những thông tin cần thiết cho học sinh và cố gắng làm tốt năng lực của một người gia sư để truyền đạt hết những kiến thức mà Em vừa tốt nghiệp ở trường Cấp 3.
Tôi mong gia đình có thể an tâm khi gi...
-
Nguyễn Hà My
|
Mã gia sư |
77 |
Ngày sinh |
09/10/1990 |
Quê quán |
Yên Lạc - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp trường Đơn vị khác
Sống tại Thanh Sơn - Phú Thọ
- Nguyễn Hà My - sđt 01652******
- SV : Giải 3 tài năng khoa học trẻ toàn quốc
- Đã tốt nghiệp ĐH SP , đang học cao học KHTN
- Dạy ôn thi HSG toán lớp 4- 5 . Thi chuyển cấp lên cấp 2
- Dạy Toán
- Dạy Hóa THCS
-
Phạm Thị Ngân Hà
|
Mã gia sư |
192 |
Ngày sinh |
20/11/1995 |
Quê quán |
Ninh Giang - Hải Dương |
|
Là Sinh viên khoa Kinh tế đối ngoại bằng tiếng Anh trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Cầu Giấy - Hà Nội
+ 11 năm học sinh giỏi
+ Giải khuyến khích toán cấp 2
+ Giải ba học sinh giỏi cấp tỉnh môn Tiếng Anh lớp 12
+ Điểm thi đại học 24,5đ khối D1 và 21đ khối A1.
+ Giải nhì cuộc thi hùng biện tiếng Anh do Đại sứ quán Anh và học viện Ngoại giao tổ chức
+ Trình độ tiếng Anh ở cả 4 kỹ năng tương đương 7.0 IELTS
+ Đã có kinh nghiệm dạy Tiếng Anh lớp 4,6,7,10,11 học sinh đều có tiến bộ rất nhiều và môn Toán lớp 6,7,8
+ Đã dạy tại 1 số trung tâm Tiếng Anh
-
Nguyễn Thị Thúy
|
Mã gia sư |
201 |
Ngày sinh |
27/06/1991 |
Quê quán |
Nam Trực - Nam Định |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Hóa học trường ĐH QGHN - ĐH Giáo dục
Sống tại ngõ 43 Phùng Khoang, gần chợ Phùng Khoang - Thanh Xuân - Hà Nội
Mình tốt nghiệp ĐH Quốc Gia Hà Nôi, ngành sư phạm Hóa Học. Có hơn 4 năm kinh nghiệm gia sư Hóa từ lớp 8 đến 12 và luyện thi ĐHCĐ
- Mình được học lớp chuyên Hóa từ lớp 8 đến 12
- Khi mình là HS cấp 3 đã được giáo viên cho giảng bài cho các bạn cùng lớp.
- Kỳ thi đại học năm 2016, mình đã luyện thi ĐH cho 4 em học sinh và cả 4 em đều đỗ với điểm Hóa 6; 7.5; 8,75 và 9,25.
- Hiện tại, năm học 2016-2017 mình đang dạy:
* Về môn Hóa;
+ 4 em học sinh lớp 9. Cả 4 em đều hổng kiến thức nhưng sau tầm 1 tháng cả 4 em học sinh đều đạt loại Khá và Giỏi môn Hóa.
+ 2 em học sinh lớp 10 trường THPT Lương Thế Vinh, cả 2 học sinh đều dẫn đầu lớp về môn Hóa.
+ 1 em học sinh lớp 11 trường chuyên Amsterdam , lúc đầu bị hổng kiến thức môn Hóa; mình đã tổng hợp kiến thức, phân dạng bài tập, nhấn mạnh cho em nhữn...