Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Dạy Hóa bằng Tiếng Anh, Gia sư Lớp 11, Gia sư Hồ Chí Minh
-
|
Trương Gia Huy
|
| Mã gia sư |
40208 |
| Ngày sinh |
06/11/2003 |
| Quê quán |
TP. Nha Trang - Khánh Hòa |
|
Là Sinh viên khoa Kĩ Thuật Hóa Học trường ĐH Bách khoa
Sống tại 451/24, Tô Hiến Thành, 14 - Quận 10 - Hồ Chí Minh
Hiện đang là sinh viên năm 2 Trường Đại Học Bách Khoa ngành Kĩ Thuật Hóa, từng là học sinh chuyên Hóa trường THPT chuyên Lê Quý Đôn tỉnh Khánh Hòa. Một vài nét về tính cách, là người hòa đồng, có khiếu giảng dạy và hài hước, nhiệt tình giúp đỡ những bạn khó khăn trong học tập. Về phương pháp giảng dạy, áp dụng việc tốt việc hiểu sâu vấn đề hơn là hiểu máy móc bằng cách thực hành tốt các yêu cầu lí thuyết đặt ra; chuẩn bị bài giảng kĩ càng và chuẩn bị tốt cho các kì thi. Có thể dạy online lẫn offline.
Đã có kinh nghiệm tham gia giảng dạy ôn thi học sinh giỏi và luyện thi chuyên Hóa và môn Toán căn bản cho các bạn cấp 2 và cấp 3. Hiện tại cũng đang làm gia sư sinh viên tại trường ĐH. (đã hoàn thành chương trình "study buddy" với kết quả giúp đỡ 20/24 bạn SV qua môn và đạt điểm cao các môn h...
-
|
Phan Nguyễn Thành Luân
|
| Mã gia sư |
50129 |
| Ngày sinh |
28/07/2002 |
| Quê quán |
Cái Bè - Tiền Giang |
|
Là Giáo viên khoa Công nghệ Hóa học trường ĐH Công nghiệp Thực phẩm TP.HCM
Sống tại 118/77/50, Lê Trọng Tấn, Tây Thạnh - Tân Phú - Hồ Chí Minh
Gia sư Hóa chuyên nghiệp cần nắm vững chương trình 2018, áp dụng phương pháp linh hoạt, gắn lý thuyết với thực tiễn. Một gia sư chuyên nghiệp phải đóng vai trò là người hướng dẫn, truyền cảm hứng chứ không chỉ là người "dạy kiến thức.Chuyên sâu Hóa học THPT (tốt nghiệp loại xuất sắc chuyên ngành Hóa với GPA 4,76/04), am hiểu cấu trúc chương trình 2018 và xu hướng ra đề thi. Lồng ghép ví dụ thực tế (pin điện thoại, xử lý rác thải) và storytelling. Sử dụng phương pháp tạo mindmap hệ thống hóa kiến thức để thu hút học sinh trong mỗi giờ học. Học để giải quyết vấn đề và để thi điểm cao. Tôi hướng đến mục tiêu biến Hóa học thành công cụ giúp HS hiểu thế giới và thay đổi nó, từ đó hình thành tư duy phản biện và sáng tạo bền vững....