Gia sư giỏi Đại học Sư phạm TP.HCM chuyên dạy kèm môn Toán, Vật Lý, Hóa, Tiếng Anh, Tiếng Anh giao tiếp

Kính chào quý phụ huynh và các em học sinh,

Tôi tên là Trần Tiến Đài, hiện đã hoàn thành chương trình Cử nhân Sư phạm Toán học tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, với nhiều năm kinh nghiệm giảng dạy và luyện thi cho học sinh các cấp.

1. THÀNH TÍCH HOC TẬP

- Điểm thi Đại học 27.2 khối A00 năm 2020 (Toán 9.2 – Lý 9.25 – Hóa 8.5, điểm cộng 0.25)
- Cựu học sinh chuyên Lý – THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Khánh Hòa (top 16-20 trường tốt nhất Việt Nam thời điểm đó)
- Giải Nhất Olympic Vật lý năm 2017 do Viện Khoa học Công nghệ & Văn hóa Nga tổ chức
- Học bổng toàn phần du học Nga 7 năm – chi trả toàn bộ học phí và sinh hoạt phí
- Học bổng Sinh viên Xuất sắc của Trường ĐH Sư phạm TP.HCM
- Tốt nghiệp loại Giỏi ngành Sư phạm Toán học (GPA 3.25/4), hoàn thành chương trình 4 năm trong 3 năm
- Thủ khoa ngành Tâm lý học Giáo dục – ĐH Sư phạm TP.HCM (2020)
- Tốt nghiệp Xuất sắc ngành Tâm lý học Giáo dục (GPA 3.69/4)
- Giao tiếp thành thạo 3 thứ tiếng: Anh – Nga – Việt

2. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

- Dạy từ gốc đến ngọn: Xây dựng nền tảng vững chắc từ những kiến thức cơ bản nhất.
- Hiểu bản chất – không học vẹt: Hướng dẫn học sinh chứng minh công thức, liên hệ giữa các môn Toán – Lý – Hóa.
- Rèn tư duy logic và kỹ năng giải toán bài bản, không làm mẫu máy móc.
- Kết hợp kiến thức Tâm lý học để thấu hiểu tâm lý học sinh, giúp các em vượt qua áp lực học tập và thi cử.
- Ứng dụng công nghệ trong giảng dạy (Geogebra, AI, thiết kế video bài giảng).

3. KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY

*Dạy 5 năm 1 học sinh:

Bắt đầu dạy học sinh này từ lớp 8, Luyện thi lên cấp 3 Công lập đến Luyện thi Đại học (2020 – 2025)
Tôi đã đồng hành cùng 1 em học sinh trong suốt 5 năm liên tục từ lớp 8 đến lớp 12, giúp em vượt qua giai đoạn mất gốc, mất hứng thú với môn Toán, đặc biệt là Hình học. Sau khi được hướng dẫn phương pháp hiểu bản chất công thức và tư duy logic, em đã đạt điểm cao trong các kỳ thi quan trọng như thi vào cấp 3 Công lập (năm dịch Covid19 năm 2021) và đậu Đại học với kết quả xuất sắc.

*Luyện thi Đại học cho học sinh trường THPT Nguyễn Khuyến (lớp 11 – 12)

Hiện tại, tôi đang luyện thi Đại học cho 1 học sinh lớp 12 trường THPT Nguyễn Khuyến.
- Tôi bắt đầu dạy em chương trình lớp 12 từ tháng 5 năm 2026 (khi em vừa mới học sinh chương trình 11 và bắt đầu chương trình lớp 12).
- Trước đó, tôi đã kèm em từ học kỳ 2 lớp 11 để chuẩn bị nền tảng và đậu vào lớp luyện thi Y khối B của trường THPT Nguyễn Khuyến.
- Ban đầu, em là học sinh giải đề chậm, thường không đủ thời gian làm bài, chưa hiểu sâu bản chất vấn đề.
- Sau khi được hướng dẫn phương pháp học tập và tư duy logic, em đã có sự tiến bộ vượt bậc:
+ Giải đề nhanh hơn, hiểu bản chất sâu hơn.
+ Đạt điểm cao và được chọn vào lớp luyện thi Y khối B của trường THPT Nguyễn Khuyến.
+ Hiện em đứng top 1 môn Toán của khối, top 3 khối B (Toán – Hóa – Sinh).

*Các học sinh khác

- Học sinh lớp 8 – Luyện thi vào lớp 10 Công lập (3 năm)

Tôi có kinh nghiệm 3 năm liên tục dạy kèm Toán – Lý – Hóa cho học sinh lớp 8 và lớp 9, với mục tiêu luyện thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập tại TP.HCM.
+ Phương pháp: Tôi tập trung xây dựng lại nền tảng kiến thức từ đầu, đặc biệt là phần Hình học phẳng – vốn là nỗi sợ của nhiều học sinh. Tôi hướng dẫn các em chứng minh hình học một cách logic, từ những định lý cơ bản đến các bài toán phức tạp.
+ Kết quả: Học sinh nắm vững kiến thức về phương trình, bất phương trình, hệ phương trình và hình học phẳng. Đặc biệt, một học sinh chỉ mới học lớp 8 nhưng đã có khả năng giải được các bài toán phương trình đặt ẩn phụ (dạng khó) thường chỉ dành cho học sinh lớp 9.

- Học sinh lớp 10 – Duy trì thành tích giỏi (1 năm)
Tôi đã dạy kèm 1 học sinh lớp 10 các môn Toán – Lý – Hóa trong thời gian 1 năm.
+ Tình trạng ban đầu: Học sinh có học lực khá, nhưng còn thiếu các kỹ thuật làm bài trắc nghiệm và mẹo giải nhanh.
+ Phương pháp: Tôi hướng dẫn em các kỹ thuật làm bài thi mới, các mẹo trắc nghiệm hiệu quả, và cách phân bổ thời gian làm bài hợp lý.
+ Kết quả: Học sinh giữ vững thành tích giỏi, các bài kiểm tra đạt điểm cao và ngày càng xuất sắc hơn.

- Học sinh lớp 11 – Từ khá lên giỏi (1 năm)

Tôi đã dạy kèm 1 học sinh lớp 11 các môn Toán – Lý – Hóa trong thời gian 1 năm.
+ Tình trạng ban đầu: Học sinh có trình độ khá, nhưng phương pháp học còn thụ động – chủ yếu là học gạo, học thuộc công thức mà không hiểu bản chất.
+ Phương pháp: Tôi hướng dẫn em cách hiểu công thức, chứng minh cụ thể từng công thức, và liên hệ giữa các môn Toán – Lý – Hóa. Đặc biệt, em đã tiến bộ vượt bậc ở môn Vật lý.
+ Kết quả cụ thể:
Điểm kiểm tra môn Toán từ mức 7.0 – 8.0 tăng lên 8.0 – 10.0.
Trong các bài kiểm tra 15 phút, giữa kỳ và cuối kỳ, em đều đạt điểm số rất cao.
Kỳ thi cuối HK2 lớp 11, em đạt 9.0 điểm môn Toán.

- Luyện thi Đại học cấp tốc (2 tháng)
Tôi từng nhận dạy kèm 2 học sinh lớp 12 trong thời gian ngắn (khoảng 2 tháng) để luyện thi Đại học môn Toán. Dù thời gian có hạn, tôi vẫn giúp các em củng cố nền tảng và cải thiện điểm số trong các kỳ thi thử.

4. NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

- Được Giảng viên khoa Toán trường Đại học Sư phạm TPHCM mời tham gia nhóm nghiên cứu khoa học trong 2 năm, thực hiện các đề tài:
+ "Ảnh hưởng của niềm tin lên cách học sinh giải các bài toán mở"
+ "Nghiên cứu tổng quan về niềm tin trong dạy học toán từ 2018 đến 2025"
- Đạt giải trong kỳ thi Sinh viên Nghiên cứu Khoa học

Cảm ơn quý phụ huynh và các em học sinh đã dành thời gian đọc thông tin.
Mong rằng sẽ có khoảng thời gian đồng hành cùng nhau sắp tới!

THÀNH TÍCH DẠY HỌC

1. Hành trình 5 năm đồng hành cùng một học sinh – Từ mất gốc đến đậu Đại học

Tôi đã có cơ hội đồng hành cùng một học sinh trong suốt 5 năm liên tục (2020 – 2025), từ khi em học lớp 8 cho đến khi em hoàn thành chương trình lớp 12 và thi đậu Đại học.

Giai đoạn đầu – Lớp 8: Xây dựng lại nền tảng
Khi mới nhận dạy, em là học sinh có tâm lý tự ti, tin rằng bản thân không giỏi môn Toán, đặc biệt là sợ Hình học. Em không có hứng thú học tập và không hiểu bản chất của các công thức trong cả 3 môn Toán – Lý – Hóa.

Trong vòng 6 tháng đầu tiên, tôi đã giúp em thay đổi hoàn toàn cách tiếp cận:
- Hướng dẫn em chứng minh công thức từ những định lý cơ bản, thay vì học thuộc lòng.
- Rèn luyện tư duy logic và khả năng giải bài toán có hệ thống.
- Giúp em hiểu bản chất bài toán và liên hệ giữa các môn Toán – Lý – Hóa.

Giai đoạn 2 – Ôn thi vào lớp 10 công lập (trong bối cảnh Covid19)
Khi em bước vào giai đoạn ôn thi tuyển sinh lớp 10, dịch bệnh Covid19 kéo dài khiến việc học phải chuyển sang hình thức online. Đây là thời điểm vô cùng khó khăn với nhiều học sinh – điểm thi môn Toán của rất nhiều em chỉ ở mức 2-3 điểm.

Tuy nhiên, nhờ phương pháp dạy học tập trung vào hiểu bản chất và rèn tư duy giải bài bản, em đã vượt qua áp lực và đạt điểm số tốt, đỗ vào trường THPT công lập tại TP.HCM.

Giai đoạn 3 – Lớp 10 đến lớp 12: Duy trì và phát triển thành tích
Sau khi vào cấp 3, em tiếp tục duy trì thành tích học tập tốt. Điểm kiểm tra các môn Toán, Lý, Hóa luôn ở mức cao, đặc biệt là môn Toán.

- Bài kiểm tra giữa học kỳ 2 lớp 10: Em đạt 9.5 điểm môn Toán.
- Suốt 3 năm cấp 3, em luôn nằm trong nhóm học sinh giỏi của lớp.

Kết quả cuối cùng – Đậu Đại học
Sau 5 năm đồng hành và hướng dẫn, em đã thi đậu Đại học với kết quả xuất sắc. Hành trình từ một học sinh mất gốc, thiếu tự tin đến một tân sinh viên Đại học là minh chứng rõ ràng nhất cho hiệu quả của phương pháp giảng dạy mà tôi theo đuổi: "Hiểu bản chất – Không học vẹt – Phát triển tư duy bền vững."

2. Các học sinh khác

Bên cạnh hành trình 5 năm cùng em học sinh trên, tôi còn có kinh nghiệm giảng dạy đa dạng với nhiều đối tượng học sinh khác nhau:

Học sinh lớp 8 – 9 (Luyện thi vào lớp 10)
- Thời gian: 3 năm
- Môn dạy: Toán – Lý – Hóa
- Kết quả: Học sinh nắm vững kiến thức Hình học phẳng, phương trình, bất phương trình. Một em chỉ mới học lớp 8 nhưng đã có khả năng giải được các bài toán đặt ẩn phụ (dạng khó) của học sinh lớp 9.

Học sinh lớp 10
- Thời gian: 1 năm
- Môn dạy: Toán – Lý – Hóa
- Kết quả: Học sinh duy trì thành tích giỏi và ngày càng xuất sắc nhờ được hướng dẫn các kỹ thuật làm bài thi mới và mẹo trắc nghiệm hiệu quả.

Học sinh lớp 11
- Thời gian: 1 năm
- Môn dạy: Toán – Lý – Hóa
- Tình trạng ban đầu: Học sinh có học lực khá, nhưng phương pháp học còn thụ động – chủ yếu là học gạo, học thuộc công thức.
- Phương pháp: Hướng dẫn em cách hiểu công thức, chứng minh cụ thể và liên hệ giữa các môn.
- Kết quả:
- Điểm kiểm tra Toán từ 7.0 – 8.0 tăng lên 8.0 – 10.0.
- Đạt 9.0 điểm trong kỳ thi cuối học kỳ 2 lớp 11.

Học sinh lớp 12 (Luyện thi Đại học)
- Thời gian: 2 tháng (cấp tốc)
- Môn dạy: Toán
- Kết quả: Giúp 2 em học sinh củng cố nền tảng và cải thiện điểm số trong thời gian ngắn.

3. Học sinh trường Nguyễn Khuyến – Luyện thi Đại học (Hiện tại)

Tôi hiện đang luyện thi Đại học cho 1 học sinh lớp 12 trường THPT Nguyễn Khuyến.
- Tôi bắt đầu dạy em từ tháng 5 năm 2026 (khi em bắt đầu chương trình lớp 12).
- Trước đó, tôi đã kèm em từ cuối lớp 11 để chuẩn bị nền tảng.
- Ban đầu, em là học sinh giải đề chậm, thường không đủ thời gian làm bài, chưa hiểu sâu bản chất vấn đề.
- Sau khi được hướng dẫn phương pháp học tập và tư duy logic, em đã có sự tiến bộ vượt bậc:
+ Giải đề nhanh hơn, hiểu bản chất sâu hơn.
+ Đạt điểm cao và được chọn vào lớp luyện thi Y khối B của trường Nguyễn Khuyến.
+ Đứng top 1 môn Toán của khối, top 3 khối B (Toán – Hóa – Sinh).