Gia sư giỏi Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng chuyên dạy kèm môn Toán, Tiếng Anh, Ngữ văn, Tiếng Anh giao tiếp

Kính chào Trung tâm!
Tôi tên là: Nguyễn Thị Nhung
Sinh viên năm 3 Trường Đại Học Sư Phạm Đà Nẵng
Hiện tôi đang theo học nghành: Sư Phạm Tiểu Học
Khi tôi theo học cấp III, Tôi đã thi học sinh giỏi cấp tỉnh được giải khuyến khích môn Văn lớp 12. Trong quá trình học tập thì môn mà tôi đạt kết quả cao nhất là môn văn. Bên cạnh đó thì môn tiếng anh của tôi cũng khá tốt vì tôi đã và đang học ôn thi B1 chuẩn châu âu. Kết quả thi đại học của tôi là: Môn Văn: 8; Môn anh: 5,5; Môn toán 5.
Trong quá trình học tập ở môi trường đại học thì tôi đã đi dạy kèm một số suất như sau:
- Năm nhất: Tôi nhận dạy suất lớp 2, em Nguyễn Hữu Thịnh - Trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh, nhà ở Đà Sơn - Đường Hoàng văn Thái. Khi tôi nhận suất thì lực học của em cũng tầm trung bình khá. Em không được giấy khen. Tôi đã dạy em một năm học. Thì kết quả là: cả năm lớp 2 em đã được học sinh tiên tiến. Tôi được phụ huynh yêu quý. Nhưng sau đó thì gia đình em học sinh đã chuyển nhà xuống đường Ngô Quyền qua cầu Thuận Phước, chị phụ huynh có bảo tôi xuống dạy và cho thêm tiền xăng xe nhưng vì điều kiện không cho phép ( không có xe máy, xa) nên tôi đã từ chối.
- Sang năm hai: sau khi nghỉ suất đó thì tôi đã xin 1 suất dạy cho em học sinh lớp 9, ôn thi chuyển cấp môn Văn và toán, Em Ngô Thị Phương linh nhà ở đường Hà Huy Tập. Em đã đậu cấp 3. sau đó tôi nghỉ dạy.
Tiếp theo, hè khoảng tầm giữa tháng 7 khi tôi nhận được suất dạy từ trung tâm ( Anh Thơm) là suất dạy cho học sinh lớp 1 ( học rất yếu), em học ở quê nên hè ra Đà Nẵng học để ôn thi lên lớp 2. Em dạy được hai thnags thì học sinh về quê để theo học lớp 2. Khi tôi nhận dạy kèm em thì thật sự em rất rất yếu. Học 1 năm lớp 1 rồi mà bảng chữ cái không thuộc, học thuộc 1 chữ M mất tầm 2 buổi dạy. Nhưng tồi cũng đã cố gắng và kiên trì dạy. Và sau 2 tháng thì em đã bản là đọc được và tiến bộ.
KINH NGHIỆM - PHƯƠNG PHÁP DẠY:
- Đôi với học sinh nhỏ tuổi cấp 1, thì với quan điểm của tôi. Các em còn nhỏ, khả năng nhận thức, tập trung cũng như tiếp thu còn yếu nên việc truyền tải kiến thức cho các em là cần kết hợp với những việc để kích thích cho các em có hứng thú học tập, đặc biệt không nên quá đặt năng vấn đề và gây áp lục cho các em mà phải cho các em tinh thân thoải mái nhất khi học tiếp thu bài.
- Đối với học sinh cấp 2 khác. ở lứa tuổi này các em đã nhận thức vai trò, và việc học tập cảu mình. Nên với các em, tôi đã giao nhiệm vụ và buộc các em phải hoàn thành.
- Với tôi, trách nhiệm và kết quả đạt được của học sinh sau khi học là quan trọng nhất. nên trong quá trình dạy tôi thường xuyên dạy thêm thời gian cho các em, và dạy thêm buổi cho các em vào những khoảng thời gian ôn thi.
TRÊN ĐÃY LÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆM, CŨNG NHƯ QUAN ĐIỂM CỦA TÔI MÀ TÔI CHIA SẼ!
CẢM ƠN TRUNG TÂM ĐÃ ĐỌC BÀI!