Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Vật Lý, Gia sư Lớp 9, Gia sư Hồ Chí Minh
-
|
Hồ Thị Thuỳ Linh
|
| Mã gia sư |
15615 |
| Ngày sinh |
11/12/1996 |
| Quê quán |
Châu Thành - Bến Tre |
|
Là Sinh viên khoa Hoá học trường ĐH Khoa học Tự nhiên
Sống tại 135B Trần Hưng Đạo - Quận 1 - Hồ Chí Minh
Chào quý phụ huynh, em là Thuỳ Linh, sinh viên năm cuối trường Đại học Khoa học tự nhiên, khoa hoá học. Em là người trung thực, nhanh nhẹn, có trách nhiệm, vui vẻ, giao tiếp tốt,.... Em đã từng dạy các bé lớp 1,3,5,7,8. Em đi dạy với mục tiêu không chỉ giúp các em tiến bộ trong học tập mà còn giúp các e nhận định đúng đắn về việc học từ đó tạo động lực để các em phấn đấu đạt kết quả cao, ngoan ngoãn, lễ phép. Với từng bé, từng lứa tuổi em sẽ có cách dạy khác nhau
Với bé lớp 1-5: em sẽ đóng vai là cô giáo, nhẹ nhàng đôi lúc thật nghiêm khắc, với những bài học trong lớp em thường lấy ví dụ thực tế gần gũi với các bé để bé dễ tiếp thu và hiểu bài. Khi bé đạt kết quả tốt trong học tập em sẵn sàng mua quà để động viên các bé, trước mỗi kỳ thi e luôn động viên và ôn tập kỹ cho các bé, treo thưởn...
-
|
Phạm Quang Nhật
|
| Mã gia sư |
13354 |
| Ngày sinh |
21/04/1994 |
| Quê quán |
Lâm Hà - Lâm Đồng |
|
Là Sinh viên khoa y đa khoa trường ĐH Y Dược TP.HCM
Sống tại đường nguyễn văn luông - Quận 6 - Hồ Chí Minh
- giải nhì học sinh giỏi cấp tỉnh môn hóa tỉnh Lâm Đồng (2012)
- giải khuyến khích giải toán trên máy tính casio tỉnh lâm đồng 2012
- sinh viên ngành y đa khoa trường đại học Y DƯỢC TP.Hồ Chí Minh
- điểm thi đại học khối b 2012 : 26 (hóa học 9,25)
- có tinh thần trách nhiệm trong công việc
- luôn lắng nghe tiếp thu ý kiến phản hồi để đạt kết quả tốt nhất
- luôn cập nhật kiến thức , điều chỉnh cách dạy phù hợp
- tài lẻ : ca hát, tư vấn sức khỏe miễn phí ^^
-
|
Lương Văn Thuận
|
| Mã gia sư |
12066 |
| Ngày sinh |
12/01/1992 |
| Quê quán |
Quận 1 - Hồ Chí Minh |
|
Là Giáo viên khoa Vật Lí trường THCS Tăng Bạt Hổ A
Sống tại 70/14 Trần Đình Xu, Phường Cô Giang, Q1 ,TPHCM - Quận 1 - Hồ Chí Minh
1. Về thành tích học tập:
+ Tốt nghiệp Đại Học Sư phạm TPHCM chính quy loại giỏi với điểm luận văn 9 điểm đề tài Khảo Sát Cảm Biến.
2. Về kinh nghiệm gia sư:
+ Mình hiện đã có kinh nghiệm hơn 4 năm gia sư môn Toán Lý.
+ 3 năm liên tiếp dạy luyện thi 12 môn Lý với kỹ năng áp dụng số phức và giảng đồ vecto quay giải Điện Xoay Chiều, 1 số công thức chung cho chương 2 và chương 5, 6.
Mình có nhiều học trò mỗi năm mỗi thay đổi có trường hợp trò Đào Duy Anh(lớp 9) theo học mình từ lúc mình là SV năm 3, hiện mình đang dạy 12 cho Duy Anh. Tình cảm gắn bó thân thiết như anh em. Mình chụp gửi tạm thời khóa biểu hè hiện tại của mình để minh chứng đang giảng dạy.
Mục đích, mục tiêu của mình là tùy theo trình học của HS và yêu cầu của PH giảng dạy nâng cao trình độ cho HS. Mình giảng dạy theo phư...
-
|
Lê Văn Thể
|
| Mã gia sư |
32433 |
| Ngày sinh |
17/08/1997 |
| Quê quán |
TP. Tam Kỳ - Quảng Nam |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Dược học trường Đại học Y Dược TPHCM
Sống tại 405/16, Xô Viết Nghệ Tĩnh, 24 - Bình Thạnh - Hồ Chí Minh
Là học viên ThS tại Đại học Y Dược TPHCM. Đã có kinh nghiệm 6 năm dạy kèm Toán, Lý, Hóa cấp 2, luyện thi tuyển sinh lớp 10 Môn Toán. Linh hoạt trong phương pháp tiếp cận với từng đối tượng học sinh, từ lấy lại kiến thức căn bản đến bồi dưỡng, nâng cao cho học sinh khá, giỏi.
Với kho tài liệu giảng dạy hay, đầy đủ, đa dạng, cập nhật liên tục theo chương trình mới. Luôn lấy sự tận tâm, sự tiến bộ và hài lòng của phụ huynh làm gốc.
-
|
Phúc điền Nguyễn
|
| Mã gia sư |
47427 |
| Ngày sinh |
16/08/2006 |
| Quê quán |
Thủ Đức - Hồ Chí Minh |
|
Là Sinh viên khoa Điện Điện tử trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM
Sống tại 4b Lê Quý Đôn, Lê Quý Đôn, Bình Thọ - Thủ Đức - Hồ Chí Minh
Em đạt được các thành tích như: học sinh giỏi Lý cấp thành phố, trung bình Toán và Lý đạt 9+. Em thường dùng các bài kiểm tra để liên tục đánh giá để đưa ra các phương pháp và lộ trình phù hợp với học sinh. Em tương đối dễ tính, hiền lành nhưng rất nghiêm túc, khắt khe trong những buổi học. Em không chỉ dạy cho học sinh hiểu được bản chất của bài học mà còn là phương pháp tư duy từ đó học sinh sẽ hình thành nên nền tảng tư duy để phát triển trong tương lai.