Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 4Gia sư Online
-
Trần Thị Hồng Phúc
|
Mã gia sư |
11040 |
Ngày sinh |
29/08/1994 |
Quê quán |
Vạn Ninh - Khánh Hòa |
|
Là Sinh viên khoa Ngoại Ngữ trường trường đại học Quy Nhơn
Sống tại đường Hai tháng tư - TP. Nha Trang - Khánh Hòa
Là sinh viên đã tốt nghiệp chuyên nghành sư phạm Tiếng anh của trường đại học Quy Nhơn- ngôi trường có nhiều năm kinh nghiệm về đào tạo hệ sư phạm, với thành tích khá- giỏi và tâm huyết với nghề, em tin rằng mình có thể là một gia sư giỏi để giúp các em học sinh học tập và tiếp cận tốt môn Tiếng anh. Em cũng từng có kinh nghiệm làm gia sư khi học tập ở Quy Nhơn, cụ thể là lớp 5- 8 và lớp 12. Với kiến thức chuẩn và kĩ năng, phương pháp giảng dạy được học tập trong suốt 4 năm qua, em tự tin vào bản thân sẽ không làm các bậc phụ huynh cũng như các em học sinh phải thất vọng tin khi tin tưởng vào em.
-
Phạm Thị Trung Kiên
|
Mã gia sư |
11090 |
Ngày sinh |
03/05/1995 |
Quê quán |
Đắk Hà - Kon Tum |
|
Là Sinh viên khoa Hóa trường ĐH Bách Khoa - ĐH Đà Nẵng
Sống tại kiệt 47, Nguyễn Lương Bằng - Liên Chiểu - Đà Nẵng
Em hiện là sinh viên với thành tích học tập tất cả các kì đạt loại khá trở lên, đã nhận được học bổng vào kì 2 năm 2. Em tự tin với khả năng truyền đạt thông tin và giảng bài một cách logic, giọng nói dễ nghe. Điểm đại học đầu vào cụ thể là: Toán 6,5; Lý 7,5; Hóa 7,5. Em đã từng dạy một học sinh lớp 7 tên là Thùy Trang, ở Nam Ô môn Toán và môn Lý. Nếu được nhận làm gia sư, thì tùy vào năng lực của từng học sinh, em sẽ đề ra phương pháp giảng dạy cho phù hợp. Nếu học sinh bị mất kiến thức căn bản và học lực trung bình, e sẽ giúp các e củng cố và nắm chắc kiến thức căn bản trong sách giáo khoa, sau đó nếu học sinh có khả năng thì e sẽ nâng cao độ khó của bài giảng lên. Nếu học sinh có học lực trung bình và giỏi, em sẽ tăng cường các bài tập nâng cao ngoài sách giáo khoa. Đối tượng chủ yếu mà...
-
Ngô Thị Bích Hiền
|
Mã gia sư |
11094 |
Ngày sinh |
20/02/1996 |
Quê quán |
Phúc Thọ - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Điều dưỡng đa khoa trường Cao đẳng Y tế Hà Nội
Sống tại số 8 ngõ 29 phố nghĩa dũng, phúc xá - Ba Đình - Hà Nội
Em tên là Hiền, sinh viên năm 2 trường Cao đẳng Y tế Hà Nội. E thích nghành sư phạm và mong muốn trở thành cô giáo dạy toán nhưng gia đình không không cho theo sp. Năm e vào trường e được 22.5 điểm( toán 9, hóa 7, sinh 6). E có đỗ ĐH ngành ngân hàng nhưng gđ k cho đi. E đã lựa chọn nghành Y để theo học và cố gắng với nghề. E đã có kinh nghiệm dạy học lớp 2,4,9 môn toán và tiếng việt và học sinh đã có thành tích tốt hơn. E rất mong đc nhận.
E xin chân thành cảm ơn!!!
-
Lê Ngọc Huyền
|
Mã gia sư |
11131 |
Ngày sinh |
18/01/1996 |
Quê quán |
Gia Lâm - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Giáo dục đặc biệt trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Thôn 3 xã Kim Lan - Gia Lâm - Hà Nội
Em đang học trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Em đã có kinh nghiệm đi gia sư 2 năm cho 3 học sinh lớp 1, lớp 2 và lớp 4. Các em học sinh tiểu học thường thích vui chơi và không quá gò bó khi học tập. Vì vậy mà trong quá trình dạy các em học sinh này,sau khi dạy xong lí thuyết và làm một số bài tập, em sẽ cho các em chơi các trò chơi để củng cố lại kiến thức đã học, vừa giips các em thoải mái vừa đem lại hiệu quả học tập cao hơn. Đây cũng là một trong các phương pháp dạy khá hiệu quả đối với học sinh tiểu học em đã từng dạy. Em mong sẽ được trung tâm xem xét, xếp lớp và liên lạc sớm cho em ạ. Em cảm ơn!
-
Nguyễn Thị Hiền
|
Mã gia sư |
11157 |
Ngày sinh |
20/07/1997 |
Quê quán |
Hoài Đức - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa LLCT-GDCD trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại gần trường ĐH Công Nghiệp Hà Nội - Hoài Đức - Hà Nội
Tôi đã từng là học sinh giỏi nhiều năm liền từ lớp 1 đến lớp 12, từng đạt học sinh giỏi văn cấp huyện. Kì đầu tiên của đại học tôi đạt loại Xuất Sắc và giành học bổng. Ngoài ra, tôi đã từng có kinh nghiệm dạy cho 4 bé ở tiểu học, trong đó có bé có cá tính khá mạnh, bướng bỉnh. Sau đó bé đã có tiến bộ rõ rệt trong 2 môn Toán và Tiếng Việt. Phương pháp dạy học của tôi là để cho các bé chủ động tiếp cận với bài tập, giúp bé chỉnh sửa những lỗi sai và đưa ra cách làm nhanh hơn để cho bé không những tiến bộ trong học tập mà còn rèn đức tính tự giác, sáng tạo của trẻ khi học tập.