Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 8Gia sư Online
-
Nguyễn Anh Thư
|
Mã gia sư |
10491 |
Ngày sinh |
23/10/1996 |
Quê quán |
Kiến An - Hải Phòng |
|
Là Sinh viên khoa Sư Phạm Tiếng Anh trường ĐH QGHN - ĐH Ngoại ngữ
Sống tại Số 4C5, tập thể Đại học Ngoại ngữ - Cầu Giấy - Hà Nội
Xin chào các bậc phụ huynh và học sinh. Em xin được giới thiệu bản thân mình ạ.
Em tên Nguyễn Anh Thư, quê tại Hải Phòng, hiện em đang theo học khoa Sư Phạm Tiếng Anh, trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Quốc Gia Hà Nội.
Kinh nghiệm: Em đã từng dạy một em lớp 7, lớp 8, lớp 11 và dạy tiếng Anh giao tiếp cho một chị đã đi làm.
Thành thích: Trong đợt thi tuyển đại học, em đạt số điểm là 8,75 môn Tiếng Anh.
Ở cấp 3 em đã đạt giải khuyến khích môn Tiếng Anh thành phố.
Đã từng được giải Nhì Olympic tiếng Anh và tham gia kì thi Olympic Tiếng Anh thành phố.
Với những kinh nghiệm học tập và ôn thi đại học, em có thể giúp cho học sinh có một hệ thống kiến thức bài bản và chi tiết.
Em có phương châm là học sinh không chỉ học ngữ pháp mà còn phải kết hợp với nghe và giao tiếp. Em cho rằng học sinh có t...
-
Nguyễn Quỳnh Hương
|
Mã gia sư |
10493 |
Ngày sinh |
27/06/1997 |
Quê quán |
Đống Đa - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Xã hội nhân văn trường ĐH Thủ Đô
Sống tại số nhà 37 ngõ 43 phố Đông Tác - Đống Đa - Hà Nội
Xin chào các vị phụ huynh và các em học sinh, mình tên là Nguyễn Quỳnh Hương hiện tại đang học tại trường ĐH Thủ Đô Hà Nội (tiền thân là trường CĐ Sư Phạm Hà Nội). Mình đã đỗ Chuyên nghành Sư phạm Ngữ Văn của trường với số điểm là 22.75 điểm. Môn văn là môn mình yêu quý từ khi mình còn là một học sinh lớp 6, mình nhận thấy rằng dạy văn chính là dạy cho con người ta về cái đẹp. Không chỉ dạy những kiến thức trên lớp, một cô giáo dạy văn còn phải biết truyền đạt cho những em học sinh của mình cách làm người vì văn học chính là nhân học.
Tính cách của mình thì rất ôn hòa và nhẹ nhàng. Mình đã từng đi dạy ở một số nơi các vị phụ huynh thường bảo "Em cần phải nghiêm khắc với bé và...
-
nguyễn thị thúy hằng
|
Mã gia sư |
10495 |
Ngày sinh |
14/11/1995 |
Quê quán |
Hải Châu - Đà Nẵng |
|
Là Sinh viên trường ĐH Đà Nẵng - Khoa Y Dược
Sống tại đường nguyễn hoàng, hùng vương, lê duẩn, nguyễn văn linh - Hải Châu - Đà Nẵng
Từng là học sinh giỏi tỉnh hà tĩnh môn hóa lớp 9, giải khuyến khích. cấp 3 lớp 11 đạt học sinh giỏi tỉnh môn sinh học lớp 12 giải 3
từng dạy phụ đạo cho học sinh lớp 10 ( nhà ở đường lý thái tổ, đà nẵng) từ thành tích các môn dạy dưới 6 dược cải thiện trên 8. dạy học lớp 8 (đường hùng vương đà nẵng) các môn đạt thành tích cao, đạt học sinh tiên tiến. phương pháp dạy ôn lại căn bản nắm chắc căn bản rồi học thêm sách, luyện kiến thức nhuần nhuyễn
-
Nguyễn Thùy Linh
|
Mã gia sư |
10498 |
Ngày sinh |
24/09/1995 |
Quê quán |
Phú Lương - Thái Nguyên |
|
Là Sinh viên khoa Nhà nước và pháp luật trường HV Báo chí và Tuyên truyền
Sống tại Ngõ 28- Đường Trần Thái Tông - Cầu Giấy - Hà Nội
Hiện em là sinh viên năm 3- Học viện Báo chí và tuyên truyền. Em thi vào trường qua khối D( toán- văn-anh). Khi còn là học sinh cấp 3 và cấp 2 em đã đạt 1 giải văn cấp huyện và 2 giải văn cấp tỉnh. Em đã từng dạy một bạn học sinh lớp 2-nam môn toán.
Nếu được nhận làm gia sư, em sẽ tuỳ vào khả năng, tính cách của học sinh để áp dụng cách dạy phù hợp. Công việc đầu tiên em sẽ làm là kiểm tra kiến thức của học sinh để biết học sinh của mình đã nắm chắc kiến thức gì, cần bổ sung những gì.... Từ đó mới áp dụng phương pháp dạy phù hợp với kiến thức (cũng như tính cách của từng em)
-
Trần Thị Xuân Hương
|
Mã gia sư |
10506 |
Ngày sinh |
17/01/1997 |
Quê quán |
Ba Vì - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa công nghệ thông tin trường HV Công nghệ Bưu chính Viễn thông
Sống tại Đường Nguyễn Trãi - Hà Đông - Hà Nội
- Mình là Hương, mình đạt học sinh giỏi 12 năm liền, khi học cấp 2 mình có thi học sinh giỏi môn toán và vật lí.
- Khi học Trung học mình cũng hay học nhóm với các bạn trong lớp, chữa bài tập cũng như giải thích bài giúp một số bạn nên mình khá tự tin về khả năng giảng bài.
- Điểm thi đại học: Toán (8,25); Lí (7,25); Hóa (7,75).
- Nếu được nhận làm gia sư thì mình có thể giúp học sinh nắm chắc các kiến thức cơ bản sau đó nâng cao dần, độ khó kiến thức tùy vào mức độ tiếp thu của học sinh.