Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 5Gia sư Online
-
Đặng Thị Gấm
|
Mã gia sư |
14274 |
Ngày sinh |
25/07/1998 |
Quê quán |
Lương Tài - Bắc Ninh |
|
Là Sinh viên khoa Du lịch - Khách sạn trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại Kí túc xá ĐH Kinh tế Quốc dân - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Chào gia đình. Cháu có một em ở nhà và những năm cháu học cấp 3 là người phải kèm cặp em cháu học nên đã có kinh nghiệm trong việc làm gia sư. Lớp 9 cháu giành được gải ba môn toán 9 học sinh giỏi cấp huyện, điểm thi đại học là 23,05. Cháu rất mong muốn được gia sư cho con nhà bác vì cháu muốn truyền tải những cách học hay, dễ nhớ của bản thân mình, cách giải những bài toán một cách nhanh nhất và đúng nhất,... và cuối cùng cháu muốn có một nguồn thu nhập để phụ giúp gia đình. Cháu rất mong sẽ được kèm cặp giúp con bác tiến bộ hơn trong học tập.
Cháu đã có kinh nghiệm dạy toán lớp 9, mới đầu em đấy học khá yếu thi được tầm 4đ nhưng sau 2 tháng cháu dạy em đấy đã nắm chắc kiến thức hơn, tính toán bớt ẩu hơn, trình bày sạch đẹp hơn, .... và đợt thi thử của trường gần đây nhất em đấy được 7đ....
-
Nguyễn Thị Oanh
|
Mã gia sư |
14289 |
Ngày sinh |
07/04/1997 |
Quê quán |
Nam Sách - Hải Dương |
|
Là Sinh viên khoa Công nghệ thông tin tiếng Anh trường ĐH Hà Nội
Sống tại 210 Nguyễn Trãi - Thanh Xuân - Hà Nội
Em đang là sinh viên năm 2 chuyên ngành công nghệ thông tin dạy bằng tiếng anh tại ĐH Hà Nội. Hiện tại ielts vào khoảng 6.5 theo bài thi đã kiểm tra tại trường và tốt nhất ở kĩ năng nghe và đọc. Em đã từng đi dạy cho một bé gái lớp hai và cảm thấy khả năng truyền đạt của bản thân khá tốt. Nếu được nhận lớp em sẽ hết lòng giảng dạy và chịu trách nhiệm cho lớp mình đã chọn. Em xin cảm ơn.
-
Nguyễn Thị Nhung
|
Mã gia sư |
14329 |
Ngày sinh |
09/02/1995 |
Quê quán |
Quỳnh Lưu - Nghệ An |
|
Là Sinh viên khoa Tâm Lý Giáo Dục trường ĐH Sư Phạm - ĐH Đà Nẵng
Sống tại 15 Phạm Như Xương - Liên Chiểu - Đà Nẵng
Tôi sinh ra và lớn lên trong một gia đình nông thôn không được khá giả ở Quỳnh Lưu - Nghệ An. Gia đình tôi khó khăn, và ngay từ nhỏ bản thân tôi đã sống tự lập: Tự lập trong học tập, tự lập với cuộc sống của mình.
- Thứ nhất: Xét về cách sống - Hoàn cảnh
+ Như đã trình bày ở trên, gia đình tôi nghèo khó, không có điều kiện được ăn học như bao bạn cùng trang lứa, bố mẹ tôi vất vả nuôi ba chị em tôi ăn học. Ngày từ nhỏ, bản thân tôi đã nhận thức được mình cần làm gì và làm như thế nào? Để giúp đỡ bố mẹ, để sống tốt, để học tập tốt.
Tôi luôn giúp đỡ bố mẹ những công việc bản thân có khả năng làm được, đến năm lớp 7 tôi đã biết kiếm tiền để tự lo cho mình cái bút, quyển vở hay là gói dầu gội đầu bằng cách: Đi đại hến ở sông, đi bắt cua đồng hay đi bốc sò táp lô,... cho đến khi tôi học hế...
-
Nguyễn Thị Lan Anh
|
Mã gia sư |
14340 |
Ngày sinh |
17/06/1997 |
Quê quán |
Nam Đàn - Nghệ An |
|
Là Sinh viên trường ĐH Dược Hà Nội
Sống tại ký túc xá Đại học Dược Hà Nội, dốc Thọ Lão - Hoàn Kiếm - Hà Nội
Mình xin tự giới thiệu : Mình tên Lan Anh. Hiện nay mình đang là sinh viên của trường Đại học Dược Hà Nội với điểm đầu vào là Toán 9, Lý: 9,4 và hóa 9,4.
Trong thời gian học từ lớp 1 đến 12 đều đạt học sinh giỏi toàn diện và một só giải giỏi huyện các môn toán, lý, hóa. Khả năng truyền đạt của m khá tốt và logic,kiên nhẫn và trách nhiệm, đã đi gia sư.
Mình có thể dạy toán, lý, hóa cho học sinh từ lớp 1 đến 11.
-
Trần Thị Lệ
|
Mã gia sư |
14356 |
Ngày sinh |
13/02/1996 |
Quê quán |
Bình Lục - Hà Nam |
|
Là Sinh viên khoa bác sĩ y học cổ truyền trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại ngõ 72, đường Tôn Thất Tùng - Đống Đa - Hà Nội
tốt nghiệp trung học phổ thông bằng giỏi
điểm thi đại học 23 khối b đỗ nguyện vọng 1 đại học y hà nội khoa bác sĩ y học cổ truyền
12 năm đạt danh hiệu học sinh giỏi
tự nhận xét về bản thân là một người hòa đồng , dễ tính , năng động
đã từng dạy kèm cho em học sinh lớp 2 từ học lực kém lên học lực khá
nếu được nhận làm gia sư thì sẽ áp dụng phương pháp dạy :cho bài tập bám sát kiến thức nền tảng được dạy trên lớp kết hợp với dạy kiến thức nâng cao tùy thuộc vào khả năng nhận thức của học sinh và yêu cầu của phụ huynh; thường xuyên có những bài kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong một thời gian nhất định . từ đó có thể xem kết quả dạy để kịp thời thay đổi phương pháp dạy cần thiết nâng cao thành tích cho học sinh. bên cạnh đó kết hợp học và nói chuyện chia sẻ kinh nghiệm học tập , ...