Gia sư giỏi Đại học Quốc gia Hà Nội - Đại học Giáo dục chuyên dạy kèm môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Việt

Cháu (em) chào các bác/anh/chị phụ huynh!
Cháu xin tự giới thiệu đôi chút về bản thân mình. Cháu(em) tên là Phạm Thị Hằng, hiện cháu (em) đang là sinh viên tốt nghiệp loại giỏi bằng cử nhân sư phạm của trường Đại học Giáo Dục - ĐHQG Hà Nội với chuyên ngành Ngữ Văn.
- Kinh nghiệm gia sư: Cháu (em) đã từng dạy kèm thêm các em ở nhà và có sự tiến bộ đáng kể cũng như tự tin hơn với bộ môn Ngữ Văn (THCS, THPT) và môn Toán, Tiếng Việt (tiểu học). Đặc biệt có hai trường hợp nổi trội trong danh sách học sinh cháu (em) đã và đang dạy kèm về sự tiến bộ đó là:
+ Bé gái học sinh tiểu học, cháu đã dạy kèm bé được 4 năm - từ năm lớp 1 tới hết năm lớp 4 và hiện tại vẫn đang tiếp tục kèm bé ( trong đó cháu kèm bé tất cả các môn trong trương trình của nhà trường ngoại trừ môn tiếng anh). Từ một bé gái nhút nhát, lười học, không chịu tiếp thu. Trong quá trình cháu (em) ở bên kèm cặp bé đã trở thành học sinh giỏi 4 năm liên tiếp và luôn nằm trong top học sinh giỏi của lớp. Trong 4 năm bé đã đạt được rất nhiều thành tích học tập tốt như: giải ba cuộc thi viết chữ đẹp cấp trường, giải khuyến khích cuộc thi Văn hóa giao lưu liên trường, và các cuộc thi hiểu biết về văn hóa, ứng xử dành cho cấp tiểu học... (bé tham gia đều các kì thi trên trong 3 năm học liên tiếp). Đặc biệt, từ một bé nhút nhát bé đã trở nên mạnh dạn, tự tin hơn và dần trở thành tổ trưởng trong lớp ngoài ra bé còn tham gia vào đội văn nghệ của trường, nằm trong đội ngũ sao đỏ của trường, là thành viên của đội trống trường... cho tới thời điểm hiện tại thì bé vẫn luôn giữ vững nền tảng kiến thức cũng như thành tích của mình.
+ Bé trai lớp 7: là một trường hợp điển hình - không thích văn, vốn từ hạn chế chưa từng được điểm trên trung bình môn Ngữ văn và đặc biệt là lười học. Sau 1 kì học Cháu (em) có điều kiện theo và kèm cặp bạn đã giúp bạn mở rộng được vốn từ, bước đầu biết cách cảm nhận văn học, nắm được những khái niệm, lý thuyết căn bản quan trọng hơn cả đó là em hs không còn ác cảm với bộ môn văn như trước nữa. Kết quả học tập cuối cùng kì vừa rồi của bé đã có sự tiến bộ rõ rệt: giữa kì 7,5, cuối kì 7.
- Về phương châm dạy của cháu(em) là: Nhiệt huyết - kiên trì - tận tâm. Vì ước mơ của cháu (em) là trở thành cô giáo dạy Văn nên cháu đã đi dạy thêm từ năm nhất để có nhiều kinh nghiệm hơn, không chỉ về kiến thức mà còn về cách thấu hiểu tâm lý học sinh của mình để tìm cách và phương pháp giúp các em tự tin hơn trong bộ môn Ngữ văn này. Ngay cả khi cháu đã tốt nghiệp và trở thành cử nhân sư phạm cháu (em) vẫn muốn được có thêm kinh nghiệm và cơ hội gần gũi, tìm hiểu về từng em học sinh cụ thể để có thể giúp các em học sinh xóa bỏ được những trở ngại về bộ môn Ngữ văn đồng thời hoàn thiện được bản thân trong sự nghiệp nhà giáo của mình.
- Về phương pháp giảng dạy: mọi phương pháp giảng dạy của Cháu (em) đều tuân theo ba nguyên tắc cơ bản đó là Hợp tác, mọi lúc mọi nơi, đạt kết quả.
+ Hợp tác: Tôn trọng học sinh, lắng nghe và có trách nhiệm, phản hồi lại ý kiến của các em. Sẵn sàng tiếp thu và sửa chữa những vấn đề của bản thân. Đặc biệt việc học dựa trên nguyên tắc hợp tác trao đổi giữa học sinh và giáo viên.
+ Mọi lúc, mọi nơi: Luôn sẵn sàng hỗ trợ, giúp đỡ trong vấn đề học tập cho học sinh mọi lúc, mọi nơi ( ngay cả ngoài giờ dạy ) đảm bảo học sinh được hỗ trợ nhanh nhất, tốt nhất khi cần thiết.
+ Đạt kết quả: mọi phương pháp, định hướng cũng như nguyên tắc của quá trình giảng dạy cũng như của người dạy và người học luôn hướng tới mục tiêu chung và duy nhất, ưu tiên hàng đầu đó là "Tiến bộ tích cực" và "Đạt kết quả cao" trong học tập.