Gia sư giỏi Đại học Sư phạm Hà Nội chuyên dạy kèm môn Toán, Ngữ văn

Kính chào Trung tâm Gia sư Bảo Châu!
Em tên là Đặng Thị Như Hoa, trước đây em học chuyên Toán nhưng đến khi thi đại học em lại chọn sư phạm Văn. Điểm thi môn văn của em là 7 điểm. Em đã có kinh nghiệm gia sư từ khi là sinh viên cho đến nay, trong đó:
- Gia sư cho em My học lớp 7 trường Nguyễn Tất Thành, nhà ở Dương Quảng Hàm. Em My khá cá tính và không chăm học lắm. Sau một tuần đầu, gia đình nhận thấy em có sự tiến bộ và hứng thú trong việc học hơn nên em tiếp tục dạy cho My hết năm học đó.
- Gia sư cho em Bình lớp 7 trường An Tường- Tuyên Quang. Sau một tháng, điểm tập làm văn của em ấy từ 5,5 điểm lên 7,5 điểm.
- Gia sư cho hai anh em Dương ( lớp 5) và em Dụng (lớp 3), trường tiểu học Lê Văn Tám Tuyên Quang. Vi là hai anh em trai cùng học nên khá nghịch. Lại ở xa bố mẹ từ nhỏ nên việc học xao nhãng. Bản thân em là người khá nghiêm khắc trong việc dạy học nên hai em đó rất sợ, học hành nghiêm túc và đạt học sinh giỏi trong học kì 1 năm 2014. Mẹ hai em ấy rất mừng vì thấy con ngoan hơn, học tập tiến bộ. Bố của hai em bị bệnh tâm thần, mẹ thì đi bán rau từ mờ sáng tới tối mịt mới về nên ít có thời gian dạy dỗ, kèm cặp cho con. Sau khi hai em Dương- Dụng có tiến bộ thì em không dạy nữa vì trong quá trình dạy học, em dạy cả cách tự học để các em không phụ thuộc vào giáo viên. Quan điểm của em là: Học giỏi là thông qua quá trình tự học.
- Gia sư văn lớp 9 lên 10 cho em Linh, nhà ở số 1 Tô Hiệu. Em ấy ôn thi vào trường chuyên sư phạm Hà Nội. Chỉ qua 1 buổi dạy, gia đình rất thích phương pháp dạy theo hướng tư duy mở và những kĩ năng cần thiết khi làm bài thi mà em đã hướng dẫn cho Linh.
Em đi dạy khá nhiều và dạy từ tiểu học tới trung học phổ thông. Em chỉ xin kể một vài lớp tiêu biểu như trên.
* Phương pháp dạy của em là: thầy chủ đạo, trò chủ động. Trong đó người thầy là người chủ đạo trong việc hướng dẫn học sinh tư duy với các câu hỏi mở để kích thích tinh thần tự học của người học trò. Trong lúc dạy học em khá nghiêm khắc về việc chuẩn bị bài cũng như ứng xử của học sinh. Đồng thời em cũng rất tôn trọng học sinh như một người bạn, người đối tác. Vì phương pháp của em mới và phong cách lạ nên đa phần học sinh vừa sợ cũng vừa quý em.
Em có đầy đủ phẩm chất của nhà giáo. Hi vọng sớm được cộng tác với Quý Trung tâm để được bộc lộ năng lực và giúp Trung tâm tiếp tục kết nối vững bền hơn nữa với các bậc Phụ huynh!
Em xin trân trọng cảm ơn quý Trung tâm đã đọc và lưu tâm tới em!